Tesouros Infantis V2N4 - receita de pão de mel

 Pão de Mel

Ingredientes:

Massa:

3 xícaras (chá) de farinha de trigo

1 xícara (chá) de mel

1 xícara (chá) de açúcar demerara

1 xícara (chá) de leite de amendoim ou água

2 colheres (sopa) de óleo

2 ovos caipira

1 colher (sopa) de bicarbonato de sódio

1 colher (chá) de cravo em pó

1 colher (chá) de canela em pó

Óleo e farinha de rosca, o quanto baste para untar

Cobertura:

1 colher (sobremesa) de alfarroba em pó

2 colheres (sopa) de açúcar mascavo

1  lata de creme de leite

Modo de Preparo:

Massa:

Unte uma forma redonda ou retangular com o óleo e a farinha de rosca.

Ligue o forno em temperatura média (180 graus).

Na tigela grande da batedeira, coloque o açúcar, o mel, o óleo e os ovos inteiros.

Bata muito bem e acrescente alternadamente o leite e a farinha de trigo, sem parar de bater.

Coloque primeiro uma xícara de farinha, em seguida ½ xícara de leite e assim por diante.

Depois da última adição, pare de bater e junte o bicarbonato e as especiarias.

Misture delicadamente e despeje a massa dentro da assadeira untada e leve ao forno pré-aquecido. Asse por 15 minutos em temperatura média, abaixe o fogo o máximo que puder e asse por mais 20 minutos. Para ter certeza de que o bolo está assado, espete um palito. Se sair seco, o bolo está pronto.

Retire do forno e passe uma faca de ponta redonda nas laterais da assadeira.

Deixe esfriar e desenforme (coloque um prato sobre a assadeira e vire de uma vez). Se você quiser o pão de mel em quadradinhos, use uma assadeira retangular para assá-lo. Porém, triplique a quantidade dos ingredientes da cobertura.

Corte em quadrados e para cobri-los com a cobertura, espete um palito em cada pedaço e mergulhe, um a um, no creme de alfarroba.

IDÉIAS: 

1) Cortar os pedaços em círculos (usando um copo) ou assar o bolo em forminhas de empadinha. Servir em formas de papel com formato de flor.

2) Colocar o bolo em uma bandeja e cortá-lo no formato de um favo de mel.

Cobertura:

Peneira a alfarroba para desmanchar qualquer torrão. Misture bem todos os ingredientes.

Leve ao fogo brando até derreter o açúcar. Depois que o bolo estiver cortado, espalhe o creme nas laterais e na superfície do bolo com a ajuda de uma faca de ponta redonda.

Essa cobertura é bastante úmida e o bolo deve ser colocado já no lugar que será servido. As crianças precisam ter garfinhos para comer. Se quiser colocar os pães de mel em embalagens para levar, não use a cobertura.

Tesouros Infantis V2N4 - Incentivo de presença APRENDENDO COM AS ABELHAS

Incentivos do trimestre:

de presença e  de memorização dos versos

APRENDENDO COM AS ABELHAS

Incentivo de presença – Plano de memorização de versículos

Adaptado do livro “52 Maneiras de Memorizar a Bíblia”

            Este trimestre aproveitaremos o tema que será estudado todos os sábados pelas crianças em suas lições. É uma comparação entre as boas ações que as crianças podem praticar e o mel que as abelhas fabricam. As crianças são incentivadas a praticar atos que “adoçam”, tornam agradável, o dia a dia em família. Pais e filhos devem estudar este material nas tardes de sábado e procurar maneiras de praticá-las durante a semana. Assim usaremos as abelhas também como incentivo de presença e de memorização dos versos deste trimestre:

Mural de Memorização dos Versos: Use o molde da figura abaixo para fazer treze caules em papel criativo (ou cartolina, EVA, papel cartão, feltro...). Escreva as referências dos versículos do trimestre na base dos caules.

Em papel criativo colorido, faça 13 flores iguais (pode-se usar o molde abaixo ou outra flor). Numere as flores de um a treze e cole-as nos caules correspondentes. Os números nas flores indicam a ordem em que os versículos devem ser memorizados.

Confeccione um mural. Pode ser de cortiça, feltro, isopor pintado ou encapado, EVA, madeira, duratex, TNT, papel pardo, placa de metal (se o mural for uma placa de metal, cole pedacinhos de imã nas flores e nas abelhas; se for de feltro, as abelhinhas podem ser entreteladas ou confeccionadas em feltro).

Imagem enviada pela prof Érika Mendes, de Catalão - GO

Coloque as flores no mural, na sequência em que os versos serão aprendidos. Acima das flores escreva: “Aprendendo Com As Abelhas”. Coloque o mural à altura dos olhos das crianças.

Reproduza o molde de abelhinha da figura abaixo e faça uma para cada aluno (com o nome da criança). Faça algumas abelhas a mais, para quando vier uma visitinha.

No sábado anterior, explique rapidamente como as abelhas “trabalham” para retirar o néctar das flores e transformá-lo em mel. Diga também que pelo estudo da Bíblia somos capazes de produzir o “mel” das boas ações, adoçando (tornando agradável) a vida das pessoas que nos cercam.  Incentive-as a serem “abelhinhas” produtoras de boas ações. Explique também como funcionará o painel deste trimestre: as abelhinhas  com os nomes dos alunos voarão de uma flor para outra, à medida que seus donos forem entendendo e memorizando os versículos que serão entregues toda semana. Enfatize a importância do esforço individual.

Tire cópias dos versos de cada lição (veja postagem com os versos AQUI) e entregue-os toda semana.

E as visitas? Quando houver uma criança visitante, ofereça-lhe uma abelhinha e incentive-a a voltar nos próximos sábados, com os versos memorizados, para ganhar o certificado no final do trimestre.

Incentivo de Presença:
Veja uma linda variação desse tema AQUI.

· Baixe a figura da colmeia e imprima duas cópias por página (cada colmeia deve ocupar meia página A4). Faça uma para cada criança (enfeite-a como quiser).

· Cole-a no verso da capa da lição da criança (ou faça um mural para isso).

Foto enviada pela prof Erika Mendes, de Catalão

· Faça cópias das figuras de abelha, abaixo, em quantidade suficiente para que todas as crianças tenham uma abelha a cada sábado do trimestre. Imprima as abelhas em um tamanho que caiba nos casulos da colmeia.

Uma professora deve ficar à porta recebendo as crianças. As que chegarem pontualmente  receberão uma abelha recortada para ser colada na figura do favo de mel, que já deve estar colada na capa da lição.

                          Foto enviada pela prof Erika Mendes, de Catalão

 Depois, devem recitar o verso, dirigir-se ao mural e colocar a abelhinha com seu nome no caule correspondente ao verso memorizado.

Se ela chegou a tempo, mas não sabe o verso, não poderá levar a abelha para outra flor, no mural. Receberá apenas a abelha de papel para colar na lição. Neste caso ela deve receber um bilhetinho parabenizando sua pontualidade e incentivando-a a memorizar os versos atrasados para que chegue à flor certa.   Se memorizou o verso mas não foi pontual, pode mudar a abelha de flor mas não receberá a abelha para colar na lição.  Há um bilhetinho para este caso também. Para os bilhetes, imprimir a figura abaixo.

Ao final do trimestre, prepare um certificado (modeloS abaixo) para quem conseguiu levar sua abelha até a última flor. E sirva um alimento bem gostoso com mel para quem tem os 13 adesivos. Quem fizer as duas coisas, ganha os dois prêmios.

Sugestão 1: Junto com o diploma, entregue um sache de mel para cada verso memorizado.

Sugestão 2:  Veja receita  de Pão de mel AQUI.

Divulgue o projeto

Como a lição é essencial para que o projeto tenha sucesso, é muito importante começar a fazer os pedidos de lição com antecedência.

Sugestões para conseguir as lições a tempo:

· Providencie lições, fazendo um pedido à Associação ou diretamente na Editora (11.2198.1800).

· Fale com os pais e indique-lhes a melhor forma de fazer o pedido.

· Coloque um lembrete no quadro de avisos da igreja, com a data máxima para os pedidos de lições.

· Peça ajuda ao dirigente da igreja e ao obreiro.

· Para crianças muito humildes, procure irmãos que patrocinem as lições. Insista, insista e insista até que possa perceber cada criança com sua lição.

Dicas para o êxito:

▪ No sábado anterior ao início deste programa envie aos pais o bilhete abaixo. Fale também pessoalmente com eles.

▪ Na entrada ou saguão da igreja, coloque um lembrete para os pais no quadro de avisos e um cartaz bem bonito em algum lugar, ao nível dos olhos das crianças, avisando-as do belo programa que as aguarda na Escola Sabatina e do horário de início.

▪ É muito importante que tudo esteja pronto com antecedência e que o programa comece na hora exata, mesmo que haja apenas uma criança.

▪ Tenha um relógio na parede (ou confeccione um de papel cartão, EVA, ou use um de brinquedo) e mostre para as crianças onde os ponteiros devem estar quando iniciarem o programa. No momento exato, mostre o relógio e diga que chegou o momento de iniciar a Escola Sabatina, encerrando a participação das crianças no mural.

O que fazer com as crianças que chegarem cedo? É preciso que haja alguma coisa para que elas façam antes do início do programa. Alguém ensinando cânticos ou mostrando um objeto interessante e a forma de usá-lo, histórias, livros, etc. tudo relacionado ao assunto da lição. Também é possível conversar com as crianças e saber como foi sua semana incentivando-as a continuarem chegando cedo.

IMPORTANTE:

Bilhete para os pais

Ao entregar o bilhete, não esqueça de mostrar seu interesse no bem estar da criança. Não esqueça de assinar.

Lição 12

Pescadores de homens para o maternal

LIÇÃO 12 - EU VOS FAREI PESCADORES DE HOMENS

As crianças do maternal aprendem por repetição. Por isso, essa história deve ser repetida por quatro sábados. Em cada sábado sugerimos uma lembrancinha diferente. Recomende que as mães incentivem seus bebês a entregarem as lembrancinhas para alguém que precisa receber o convite de Deus. Pode ser o início de um belo trabalho missionário...

OBJETIVO: ensinar à criança que Jesus chama cada um de nós para ajudá-Lo a salvar pessoas do pecado.

Ao final da lição a criança deverá

SABER que Jesus a convida para servi-Lo como convidou os discípulos.

SENTIR o desejo de ajudar a salvar outros.

RESPONDER fazendo trabalho missionário.

Obs.: Para o maternal, os abjetivos acima são muito simplificados.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Pregai o evangelho.” Marcos 16:15.

LEITURA AUXILIAR: O Desejado de Todas as Nações, pág.244-251.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Lição: cabo de vassoura, alguma coisa para representar uma rede de pesca (filó, saco de batatas, cortinas de renda, etc.); duas caixas de papelão grandes o suficiente para ser caber duas ou três crianças em cada uma (como se fossem barcos), peixinhos de papel ou E.V.A. ou de dobradura; Aplicando e Contando aos Outros: maquete do Céu; bonequinhos de plástico; cópias dos convites para cada criança (um modelo por sábado), tinta guache ou pintura a dedo; três bonequinhos e 1 miniatura da Cidade Santa para cada criança (para o último sábado do mês.

MEMORIZANDO (até 10 minutos): Copie o visual do verso em cartolina e pinte o desenho de forma bem atraente. Entregue pequenas Bíblias de feltro para os bebês. Mostre a figura e repita o verso, explicando calmamente: "Jesus quer levar todo mundo para o Céu. Mas tem gente que não sabe disso. Ele quer que avisemos as pessoas e que as convidemos para ir ao Céu. Por isso a ordem dEle é: PREGUEM O EVANGELHO. As mães presentes devem ajudar, repetindo o verso também.

INCENTIVO DE PRESENÇA: FUNDO DO MAR: Faça um painel que lembre o fundo do mar, e vários peixinhos com os nomes e/ou foto da criança (veja figura acima, retirada de um site da internet). Complete o painel com algumas coisas que se encontra no mar, como: algas marinhas, cavalo marinho, bau de tesouros, conchas, etc... Ao chegarem, as crianças devem colocar seu peixinho no fundo do mar.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos):

1) Mostre figuras de peixes e/ou peixes de brinquedo. Deixe que as crianças brinquem um pouco com os peixes e depois cantar “Cristo Fez Os Peixes”.

2) Mostre figuras de barcos, barcos de brinquedo ou de papel e ajude as crianças a brincar. Se desejar, coloque um pouco de água em uma bacia grande em um canto da sala e coloque os barquinhos dentro, para as crianças verem como flutuam. Cantar “Meu Barco é Pequeno”. Assim que terminar esta atividade, retire a bacia cuidando para que as crianças não a virem...

3) Leve um peixinho no aquário e deixar que observem-nos.

4) Confeccione em EVA: peixinhos, algas marinhas, conchas, cavalos marinhos, etc. Colocar isso tudo sobre uma placa de EVA azul e encapar com plástico ou papel contact transparente. Deixar que as crianças engatinhem sobre o tapete e observem as coisas que existem ali.

5) Fale de Jesus em todas as atividades acima.

LIÇÃO: Montar os “barcos” antes do início da aula. Se não conseguir as caixas, marcar o chão com fita crepe no formato de barco ou colocar uma almofada atrás de outra, fazendo de conta que é um barco. Colocar duas crianças para cada barco. Dar uma rede para eles à partir da segunda estrofe. Cantar, fazendo gestos:

“Pedro, André, Tiago e João num barquinho. (balançar o corpo como dentro de um barco)

Pedro, André, Tiago e João num barquinho.

Pedro, André, Tiago e João num barquinho.

No mar da Galiléia.

Jogaram a rede mas não pegaram nada. (esticar os braços como se lançassem as redes)

Jogaram a rede mas não pegaram nada.

Jogaram a rede mas não pegaram nada.

No mar da Galiléia.

Repetir, se for necessário, trocando as crianças. Quem estiver fora do barco faz os gestos também.

Eles ficaram muito cansados de tanto jogar a rede. Imitar um bocejo, e fazer cara de sono. Ficaram tristes também. Não pegaram nenhum peixinho!

Jesus disse: Voltem para o mar e joguem a rede de novo. Os discípulos foram obedientes. Chamar mais quatro crianças. Todos cantam as outras estrofes, fazendo os gestos:

“Cristo mandou que jogassem a rede. (gesto de jogar a rede)

Cristo mandou que jogassem a rede.

Cristo mandou que jogassem a rede.

No mar da Galiléia.

Jogar na rede muitos peixinhos de papel ou E.V.A. e dizer: Vejam quantos peixinhos Jesus mandou para os discípulos!

Puxaram a rede, cheia de peixinhos.(gesto de puxar a rede)

Puxaram a rede, cheia de peixinhos.

Puxaram a rede, cheia de peixinhos.

No mar da Galiléia.

Se preciso, trocar as crianças.

Os amigos de Jesus ficaram contentes! Muito contentes!

Então Jesus disse: “Venham me ajudar a levar as pessoas para o Céu.” Eles deixaram os peixinhos e foram com Jesus.

APLICANDO: Faça uma maquete da Cidade Santa, cobrindo as laterais de uma caixa de papelão com cartolina dourada. Recorte a cartolina para parecer o contorno dos muros e palácios da Cidade Santa. Faça roupas de papel crepon para muitos bonequinhos de plástico. Coloque-os longe da cidade. Mostre os peixinhos na rede e diga: Com a rede os pescadores pegam os peixes e colocam no barco. O missionário busca a pessoas para irem ao Céu. Jesus quer levar as pessoas para o Céu. Essas pessoas aqui estão perdidas! Elas não sabem como ir ao Céu! Jesus quer que ajudemos as pessoas a chegarem ao Céu. Vamos levá-las até lá? Ajudar as crianças a levarem as “pessoas” até a “Cidade Santa”.

CONTANDO AOS OUTROS:

Sábado 1: Fazer uma cópia do primeiro convite para cada criança. Molhar o dedinho polegar de cada uma em tinta guache ou pintura a dedo e carimbar o cartão com seus dedinhos abaixo de onde está escrito "assinado". Limpar os dedinhos imediatamente.

Sábado 2: Fazer uma cópia do segundo convite para cada criança. Passar tinta de pintura a dedo ou guache no pezinho de cada criança e “carimbar” a folha. Limpar os pezinhos imediatamente.

Sábado 3: Faça um coração vermelho (em papel cartão ou color set ou EVA) para cada criança. Ajude-as a colar o cartão com o verso no coração. Cole um palito de churrasco no coração.

Sábado 4: Monte uma “Cidade Santa” para cada criança (ver instruções abaixo). Cole o versinho da pág. em cada uma. Ajude-as a colocar bonequinhos dentro da cidade ou casinha.

Diga: Usem essa lembrancinha para convidar as pessoas para irem ao Céu com Jesus.

ENCERRAMENTO (até 5 minutos): Cantar. Orar pelos bebês, pedindo que Deus faça crescer para serem missionários.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Cidade Santa: Amplie a figura abaixo e use-a como molde para cortar a cartolina dourada. O tamanho deve ser suficiente para cobrir as laterais da caixa que você escolheu. Faça os desenhos com cola branca e jogue purpurina dourada ou perolada. Cole algodão ou fibra de vidro na nuvem.

Para Contando aos Outros, faça da mesma maneira que sugerido acima, mas em caixinhas pequenas. Ou compre, em casas de embalagens, casinhas douradas, já prontas para montar.