sexta-feira, março 30, 2012

Tesouros Infantis - 2º Trimestre de 2012 - Lição 1

A Escolhida de Deus
 Ao final da lição a criança deverá:
SABER que a cortesia e a bondade agradam a Deus;
SENTIR desejo de ser cortês e bondosa;
RESPONDER tratando as pessoas com cortesia e bondade.

VERSO PARA MEMORIZAR: Fala com sabedoria e delicadeza.” Provérbios 31: 6.
Verso opcional: “Mulher virtuosa quem a achará? O seu valor muito excede o de rubis.” Pv. 31:10

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: uma pedra vermelha; Lição: escolher entre os visuais sugeridos abaixo; Memorizando: Verso opcional: cópias ampliadas e pintadas de vermelho das mesmas figuras das jóias sugeridas para Lembrancinha; Revisando: várias pedras, pedra vermelha, porta-jóias ou caixinha; Aplicando: várias pedras, pedra vermelha; VARIAÇÃO: TNT marrom ou preto, mesa(s), pedras, pedra vermelha, lanterna; Contando aos Outros: cópias da figura abaixo, lápis de cor; Lembrancinha - Sugestão A: caixinha ou porta-jóias pequeno, pedra vermelha; Sugestão B: cartão.




COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição: Escolher o cenário e os personagens entre as opções abaixo:
A - Maquete: de um lado coloca-se uma pequena tenda (pegue a figura aqui) e do outro uma pequena cidade com um poço ao lado. Entre as duas, colocar uma caminho, que pode ser uma tira de papel ou tecido.
 A base da maquete pode ser uma caixa de areia ou uma placa de isopor. Fazer bonecos (ver sugestões  aqui) em tamanho proporcional ao da maquete.
Fazer os camelos usando as figuras abaixo. Copiá-los em cartolina e montar conforme instruções na própria página.




B - Flanelógrafo: confeccionar os personagens e o cenário em feltro, EVA ou papel (colando areia, lixa ou feltro na parte de trás das figuras). O cenário pode ser uma tenda, uma cidade e um caminho entre elas (como na figura abaixo).


C - Crianças: colocar faixas na cabeça delas, montar uma pequena tenda em um canto da sala e uma pequena cidade do outro lado (colocar uma plaquinha com o nome “Harã”). Encapar uma caixa de sapatos para parecer um baú, ou usar uma caixinha bem bonita. Dentro, colocar objetos “preciosos” (moedas de papel cartão dourado, colares de contas douradas, frascos de perfumes). Pode-se usar também um porta-jóias.

Poço:  Fazer um círculo pequeno com tijolos ou caixas de leite encapadas com papel pedra (as caixas de leite precisam ser coladas). Forrar o fundo do poço com papel ou tecido para não bater o “balde” no chão.
Fazer um balde com uma latinha de conservas vazia ou vasilha de plástico (se não tiver um vaso de barro). Prendê-lo a uma corda e usá-lo quando Rebeca for tirar água para os camelos. Se quiser algo mais real, ter um balde limpo cheio de água, dentro do poço e realmente tirar água com o “baldinho” feito com a latinha. Ter um recipiente para derramar a água retirada do poço (. Se a água for potável, pode-se servi-la para as crianças.)

Revisando: Encapar algumas pedrinhas em pedaços numerados de papel. Entre elas, embrulhar uma pedra de acrílico vermelha (encontrada em floriculturas) ou uma bolinha de papel crepon vermelha. Colocar tudo dentro de um porta-jóias ou no baú usado para contar a história.


 Aplicando: Antes da aula esconder várias pedrinhas pela sala. Em um lugar mais difícil, esconder uma pedra vermelha (se for de acrílico melhor). VARIAÇÃO: Fazer uma “caverna”: Usar uma mesa comprida (ou juntar duas mesas). Usar tachinhas para forrar a mesa toda por baixo usando TNT marrom ou preto por baixo da mesa(s). Cobrir a(s) mesa(s) por fora com mais TNT, cobrindo também a entrada e a saída para que fique bem escuro dentro da caverna. Colar as pedrinhas com fita crepe em lugares variados da “caverna”.

Lembrancinha (sugestões):
A. Porta-joias: Escolher um dos moldes abaixo para fazer uma caixinha em cartolina para cada criança. Escrever o verso para memorizar em um dos lados da tampa (poder ser também o verso de Provérbios 31:6). Cortar um pedacinho de cetim ou outro tecido para colocar dentro da caixinha, como suporte para o “rubi” (pedra vermelha de acrílico).






B. Cartões: Imprimir cartões com o verso de Provérbios 31:6. Deixar que as crianças pintem a figura da pedra dos cartões de vermelho.







CONQUISTANDO A ATENÇÃO: [Mostrar a pedra vermelha ou a figura do rubi e dizer:] Um rubi é uma pedra vermelha como essa aqui. As pessoas ficam encantadas com a beleza dessa pedra. Além de bonita, ela não é fácil de ser encontrada. As pessoas procuram os rubis dentro de cavernas ou cavam buracos bem fundos e têm muito trabalho para conseguir um rubi. Quando alguém encontra um rubi fica realmente muito feliz.  Em nossa história de hoje vamos falar de um homem que teve que procurar uma pessoa tão especial como um rubi. Prestem atenção!

 APRESENTANDO A LIÇÃO: [Usar o visual escolhido, movimentando os personagens conforme o desenrolar da história. Dizer:]
Muito tempo se passou depois que Abraão e Isaque foram ao Monte Moriá. Isaque cresceu e tornou-se um homem. [Mostrar o personagem Isaque.] Cada vez que ele olhava para as estrelas no céu, lembrava-se da promessa de Deus de que ele teria tantos netos, bisnetos e tataranetos que não daria nem para contar. Mas, para isso acontecer ele precisava se casar. Onde ele morava havia muitas moças bonitas. Mas elas não amavam a Deus. Elas adoravam ídolos e tinham muitos maus costumes.  Elas não serviam para serem esposas de Isaque. Tinha que ser uma moça bondosa e temente a Deus.
Então Abraão pediu a um empregado de confiança, chamado Eliezer [mostrar o personagem Eliezer], para ir até a cidade de Harã, onde morava a família de Abraão, buscar uma noiva para Isaque. Abraão também explicou que ela devia ser trabalhadora, bonita, inteligente, prestativa, meiga, alegre e, principalmente, que adorasse ao Deus verdadeiro. Eliezer ficou preocupado. [Fazer expressão de preocupação.] Encontrar uma moça do jeito que Abraão falou ia ser muito difícil. E se Isaque não gostasse da moça que ele trouxesse?  Mas Abraão o acalmou dizendo que Deus enviaria um anjo celestial para ajudá-lo.
A viagem era muito longa e Eliezer preparou dez camelos com a bagagem e com presentes para a noiva. [Mostrar os camelos e a bagagem.]. Depois que Eliezer saiu de viagem, Abraão e Isaque ficaram orando para que tudo desse certo. Ele viajou, viajou, viajou. [Movimentar os camelos em direção a Harã.] Quando chegou na cidade de Harã, onde morava o irmão de Abraão,  parou perto de um poço e viu que muitas jovens estavam vindo tirar água do poço. [Colocar Eliezer e os camelos perto do poço.] Como saber qual delas era a moça certa? Só Deus poderia saber. Então, Eliezer orou ao Senhor, dizendo: "SENHOR, Deus, concede que a jovem a quem eu disser: ‘Por favor, incline o seu jarro e dê-me de beber’, e ela me responder: ‘Bebe; também darei água aos teus camelos’, seja essa a que escolheste para teu servo Isaque. Saberei assim que foste bondoso com o meu senhor”.
Ele ainda não tinha terminado de orar quando as moças chegaram. Eliezer aproximou-se de uma delas, muito bonita, e pediu-lhe água para beber. [Mostrar a personagem de Rebeca.] Ela o serviu gentilmente e disse que daria água também para os camelos dele. Exatamente como Eliezer havia pedido! Imaginem a felicidade dele! Rebeca teve um trabalhão para dar água aos animais, mas fez tudo com alegria. [Se estiver usando bonecos ou crianças, encher o cocho de água.]  Depois que ela terminou, ele lhe deu muitos presentes [abrir o bauzinho e entregar alguns presentes para Rebeca] e perguntou de que família ela era. Ela disse que se chamava Rebeca e era neta de Naor. Eliezer sabia que Naor era irmão de Abraão e ficou ainda mais impressionado. Em seguida perguntou se ele poderia se hospedar na casa dela e ela foi bastante hospitaleira oferecendo-lhe um quarto e alimento para os animais. Rebeca foi correndo para casa, contar as novidades [Afastar Rebeca] e, enquanto isso,  Eliezer se ajoelhou para agradecer a Deus por ter respondido sua oração tão rapidamente.
Em sua casa, Rebeca contou a todos o que havia acontecido e seu irmão, Labão, foi com ela até o poço para buscar o homem. Em casa prepararam um jantar especial para Eliezer, mas ele não quis comer antes de contar toda a sua história. Depois de ouvirem tudo, a família de Rebeca teve certeza que Deus estava mostrando Sua vontade a eles. Então, perguntaram o que ela pensava sobre deixar seus pais e irmãos para ir embora e casar-se com alguém que ela nem conhecia. Como Rebeca era   uma moça temente a Deus, aceitou fazer a vontade dEle, sem duvidar. Arrumou rapidinho as suas coisas, despediu-se da família e foi com Eliezer para Canaã. [Arrumar a “malinha” de Rebeca, colocá-la sobre um dos camelos e movimentá-los em direção à tenda de Abraão.]
 Certa tarde, Isaque saiu para orar. [Mostrar Isaque.] De longe ele viu que a caravana de Eliezer chegando. Rebeca também viu Isaque e foi correndo perguntar para Eliezer: “Quem é aquele homem vindo ao nosso encontro?” Ele respondeu que era Isaque. Rebeca cobriu o rosto com um véu, como era costume naquela época. Seu coração deve ter batido acelerado. [Fechar uma mãos e batê-la no peito, imitando o ritmo do coração.] Afinal, em alguns minutos ela encontraria seu esposo! Isaque também estava ansioso. Ele acabara de orar pedindo uma boa esposa. Agora ela estava ali! Enquanto caminhava ele imaginava como seria a moça. Seria ela bondosa e querida como sua mãe? Bonita e carinhosa? Prestativa como Sara?
[Aproximar Isaque da caravana.] Quando Isaque encontrou a caravana, Eliezer contou-lhe tudo o que acontecera e Isaque teve certeza de que aquela era a moça escolhida por Deus para ser sua esposa. Ele a cumprimentou e levou-a para a tenda que era da sua mãe. [Colocar os dois bonecos na tenda.] Ela tornou-se sua esposa. Isaque e Rebeca amaram-se um ao outro e foram felizes porque Jesus era seu melhor Amigo. [Colocar um coração vermelho na tenda.].

REVISANDO: [Cantar a música “É Feliz o Lar” enquanto a caixinha passa de criança em criança. Interromper a música repentinamente e quem estiver com a caixinha deve pegar uma pedra e responder à pergunta correspondente. Se acertar, deve ganhar um pequeno adesivo ou outra lembrancinha simples. Continuar até acabarem as perguntas. Depois, dar um adesivo a mais para a criança que tiver pego a pedra vermelha, o “rubi.]
Sugestões de perguntas: 

Por que as moças de Canaã não serviam para serem esposas de Isaque? Elas eram mundanas e adoravam ídolos.
Com que tipo de moça Isaque precisava se casar? Bondosa e temente a Deus.
O que a Bíblia diz sobre o casamento de jovens crentes com mundanos? A Bíblia proíbe o casamento entre crentes e mundanos. “Andarão dois juntos se não estiverem de acordo?” Amós 3:3.
Quem Abraão enviou à procura de uma esposa para Isaque? Eliezer.
Quem mais foi com Eliezer procurar uma esposa para Isaque? Os anjos.
O que Eliezer levou em sua viagem? Muitos presentes. 
Qual sinal Eliezer pediu a Deus junto ao poço? Que a moça certa para casar com Isaque lhe desse água e também se oferecesse para tirar água para todos os camelos.
Quanto tempo Deus esperou para responder a oração de Eliezer?  Ele respondeu na mesma hora.
O que Rebeca disse quando Eliezer pediu-lhe água? Que daria água também aos seus camelos.
Por que Rebeca era a noiva ideal para Isaque? Porque era prestativa e educada, além de bondosa e temente a Deus.
O que Eliezer fez depois que encontrou a noiva ideal para Isaque? Agradeceu a Deus.
Os pais de Rebeca deixaram que ela se casasse com Isaque ou não? Sim.
Por que Rebeca aceitou se casar com Isaque? Porque viu que essa era a vontade de Deus. 


MEMORIZANDO: [Dizer:] Rebeca respondeu a Eliezer com bondade e gentileza. Grande parte das pessoas não são muito sábias nas suas conversas. Às vezes falam muitas tolices e outras vezes são grosseiras. Muita gente gosta de fazer fofocas. Os meninos e as meninas de Jesus não são assim, mas usam a boquinha para falar coisas boas. Vejam o que a Bíblia diz sobre a mulher exemplar. Isso serve para os meninos também. [Ler o verso na Bíblia - Nova Versão na Linguagem de Hoje - e depois ensinar o verso usando os gestos descritos na lição:]
Fala com sabedoria - apontar para os seus lábios e cabeça;
E delicadeza - mãos sobre o coração;
Provérbios 31:26 - desabrochar uma flor e formar um livro.

Verso opcional: [Mostrar a pedra vermelha e dizer:] Essa pedra vermelha parece um rubi, que é uma pedra muito rara e valiosa. É muito difícil encontrar um rubi. Por isso, quem o encontra fica muito feliz. A Bíblia fala de algo que é mais precioso que os rubis e que também não é tão fácil de encontrar. Vamos ler? [Abrir a Bíblia  em Provérbios 31:10 e ler o verso em voz alta.] “Mulher virtuosa quem a achará? O seu valor muito excede o de rubis.” Há uma outra versão que diz: “Uma esposa exemplar; feliz quem a encontrar! É mais valiosa que os rubis.” Uma pessoa exemplar realmente é uma raridade. Os meninos e meninas de Jesus são exemplares e se tornam muito preciosos. Vamos memorizar o verso? [Ler o verso no visual e repeti-lo com todos por três vezes. Esconder uma parte e recitar o verso inteiro. Esconder outra parte e recitar tudo de novo. Esconder a última parte e deixar que as crianças o repitam inteiro de memória.]

APLICANDO: [Com antecedência, esconder as “pedras preciosas” pela sala, deixando o “rubi” em um local mais difícil. Instruir as crianças para que procurem as pedras, explicando que há uma pedra que é mais valiosa que as outras.]
 Variação: [Com antecedência, esconder as “jóias” dentro da “caverna” (instruções em como preparar os recursos necessários). Pedir que as crianças façam uma fila e entrem na “caverna” com uma lanterna na mão para procurarem as pedras preciosas. Quando encontrarem uma pedra, devem pegá-la e sair da caverna. Não podem pegar mais de uma. Depois que encontrarem todas as jóias, entregar um adesivo pequeno para quem encontrou as “jóias” e dois adesivos (ou outro brinde) para quem encontrou o “rubi”. Pedir que todas as crianças se sentem. Perguntar se acharam que foi fácil ou difícil e como se sentiram ao encontrar suas “jóias”. Mostrar a pedra vermelha. Dizer:] Uma pessoa exemplar, tanto mulher como homem, é muito difícil de encontrar hoje em dia. Vou dizer algumas qualidades. Se o que eu falar uma qualidade rara de se ver e que torna a pessoa muito preciosa, vocês devem bater três palmas. Se for algo que tira o valor da pessoa, vocês devem baixar as mãos.  [Mencionar as qualidades abaixo (ou outras, se desejar), dando tempo para que as crianças reajam:]
Trabalha sem reclamar; oferece ajuda; é preguiçoso(a); reclama de ter que trabalhar; é educado(a); é grosseiro(a); diz nomes feios; não diz nomes feios; é briguento(a); desrespeita os pais; trata os pais com respeito; trata as pessoas com bondade.
[Dizer:] Se tivermos essas qualidades, as pessoas ficarão felizes com nossa amizade, assim como ficariam se encontrassem um rubi. Então, durante esta semana, vamos cultivar a bondade e a cortesia.

CONTANDO AOS OUTROS:  [Entregar as cópias das figuras para as crianças, deixando que  pintem o desenho e façam a atividade. Se for dar a lembrancinha, entregar a caixinha e deixar que a criança coloque o tecido e a pedra dentro. Lembrá-las de que devem usar a lembrancinha para contar a outros a história que aprenderam na igreja.]
  

quarta-feira, março 21, 2012

Tesouros Infantis - 1º Trimestre de 2012 - Lição 13

Da Criação a Abraão
  
OBJETIVO: Levar a criança a uma decisão por Cristo.

RECURSOS NECESSÁRIOS:  Lição: Duas árvores grandes de papel ou EVA, figuras abaixo e visuais usados durante o trimestre; Contando aos Outros:  cópias da atividade abaixo, tinta guache, lenços umedecidos ou papel e aventais.





COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS
Lição:
Cenário: Fazer duas grandes árvores em papel cartão ou EVA. Usar a cor marrom para o tronco e verde para a copa. Colar as árvores na parede da sala, de frente para as crianças. Em uma das árvores, colocar frutos da cor que desejar e uma serpente para representar a árvore do bem e do mal. Na outra árvore, que vai representar a árvore da vida, colocar frutos de cartolina dourada e uma figura de Jesus (abaixo).


 Visuais: Para relembrar a semana da criação, mostrar os visuais que representam cada dia da criação, sem colocá-los na árvore. Para as outras histórias, separar as seguintes figuras (algumas já foram usadas nas lições anteriores): Adão e Eva, altar de Abel, altar de Caim, Noé e sua arca, antediluvianos e, construtores da torre de Babel, Abraão, Ló, a esposa de Ló, Isaque. Colar rolinhos de fita adesiva atrás das figuras para serem coladas nas árvores.  




                                                                                                                                                                                           APRESENTANDO A LIÇÃO: [Nesta lição vamos recapitular todas as lições anteriores. Pode-se chamar uma criança para contar a história da criação, outra do pecado e assim por diante. Se preferir contar você mesmo, dizer:]  Vejam essas árvores. [Apontar a árvore do conhecimento do bem e do mal.] Essa árvore representa a árvore do conhecimento do bem e do mal. A outra representa a árvore da vida. Hoje vamos relembrar tudo que estudamos nesse trimestre. Na árvore do conhecimento do bem e do mal vamos colocar as figuras das pessoas que escolheram desobedecer e não se arrependeram. Na árvore da vida, vamos colocar as figuras daqueles que acreditaram em Deus ou fizeram boas escolhas.  Para relembrar vamos começar com a criação. Deus planejou criar um ser muito especial. Mas primeiro ele preparou o lugar onde ele moraria: a Terra. No início a Terra era sem forma e vazia. Qual foi a primeira coisa que Deus criou? [Dar tempo para as respostas. Depois, mostrar o visual do primeiro dia. Em seguida, perguntar o que foi criado no segundo dia, dar tempo para respostas, mostrar o visual do segundo dia e continuar o processo até o sétimo dia.]
Deus plantou o jardim do Éden para Adão e Eva. Eles precisavam mostrar que amavam a Deus sendo obedientes. Eles não deveriam comer do fruto da árvore do conhecimento do bem e do mal, senão morreriam. Satanás o inimigo de Deus, usando a serpente enganou Eva, que comeu do fruto e o levou para Adão comer. Por causa da desobediência deles, Eva e seus descendentes estavam condenados à morte. Além disso, Satanás tomou posse deste mundo e passou a atormentar as pessoas e a natureza.  Jesus ofereceu-se para morrer no lugar de todos os seres humanos, sendo castigado pelos pecados deles.  Por isso, apesar de Adão e Eva serem expulsos do Jardim, eles tinham esperança de voltar porque se arrependeram a aceitaram a Jesus como seu Salvador. Em qual árvore vamos colocar a figura de Adão e Eva? [Dar tempo para as respostas e colocar a figura na árvore da vida.]
Abel, o filho mais novo de Adão e Eva, acreditou na promessa de Jesus e obedeceu Sua ordem oferecendo um sacrifício exatamente como Deus mandou. Caim, seu irmão, não acreditou em Deus. Ele era rebelde e desobediente e não quis levar um cordeiro como oferta pelo pecado. Em vez disso ofereceu frutos e vegetais sobre o altar. Deus se agradou da oferta de Abel, mas não ficou feliz com a oferta de Caim. Com inveja de Abel, Caim o matou e a terra foi amaldiçoada novamente por causa dele. Seus filhos e netos se tornaram piores que ele. Onde vamos colocar a figura do altar de Abel? E o de Caim?
Deus deu um outro filho para Adão e Eva. Qual era o seu nome? [Sete.] Ele confiava em Deus e seus filhos e netos eram obedientes e bons. Mas houve uma época em que a terra encheu-se de pessoas más. Os filhos obedientes de Sete tentavam fazer os maus se arrependerem, mas eles continuavam em suas maldades. Houve um missionário de Deus naquela época que foi tão obediente que Deus o levou para o Céu. Qual era o seu nome? [Enoque] Deus resolveu destruir o mundo porque não dava mais para suportar a maldade das pessoas. Para salvar as pessoas que queriam escapar da destruição Deus mandou uma pessoa construir uma arca? Quem foi essa pessoa? [Noé]  Infelizmente, apesar de Noé apelar muito, só a sua família entrou na arca. Veio o dilúvio e destruiu todos os maus. Quando saiu da arca, Noé agradeceu a Deus pela salvação e Deus prometeu que não destruiria mais a terra com água. Qual foi o sinal que ele colocou  como lembrança de Sua promessa? [O arco-íris.] Onde vamos colocar a figura de Noé? E a dos zombadores?
Algum tempo depois disso as pessoas já não criam na promessa de Deus de que nunca mais haveria outro dilúvio. Eles resolveram construir uma torre muito alta para subir nela se houvesse outra destruição pela água. Eles também queriam ficar famosos e admirados por todos. Deus não se agradou do projeto deles e confundiu sua linguagem. Eles pararam a construção da torre e se espalharam pela Terra. Deus golpeou a torre com raios e o topo dela quebrou. O nome da torre era “Babel”. O que significa este nome? [Confusão.] Onde vamos colocar a figura dos construtores da torre de Babel?
Passou-se o tempo, Deus mandou um homem sair do meio de seus parentes que adoravam ídolos. Qual era o seu nome? [Abraão] Ele acreditou em Deus e foi para uma terra que não conhecia. Lá ele foi um missionário para Deus. O que ele construía em todo lugar onde armava sua tenda? [Um altar para adorar a Deus.] Qual o nome do sobrinho de Abraão? [Ló.] Abraão e Ló tinham muitos rebanhos e não dava mais para continuarem juntos. Abraão deixou Ló escolher para onde iria com seus rebanhos. Ló escolheu a parte mais bonita ou deixou-a para seu tio? [Escolheu a parte mais bonita.] Abraão não reclamou e continuou contente com o que tinha. Um dia, por ser muito hospitaleiro, Abraão recebeu a visita de  quem? [Jesus e dois anjos.] A cidade onde Ló morava tinha tantas pessoas más que Deus teve que destruí-la. Ló era o único adorador de Deus naquela cidade e por isso Deus o salvou. Mas sua esposa amava muito a cidade de Sodoma. O que aconteceu a ela? [Foi transformada em um estátua de sal.]  Onde vamos colocar as figuras de Abraão, de Ló e da mulher dele?
Anos mais tarde, Deus pediu o único filho de Abraão como sacrifício, como prova do seu amor por Ele. Mais uma vez Abraão mostrou que confiava em Deus, obedecendo mesmo uma ordem tão difícil. Quando ele ia sacrificar Isaque, Deus o impediu. O que ele viu, enroscado em uns arbustos? [Um cordeiro.] O que ele fez com o cordeiro? [Sacrificou no lugar de Isaque.]  Quem aquele cordeiro representava? [Jesus, que morreria no lugar dos pecadores.] E, assim, terminamos o trimestre com essa última história. Onde colocamos a figura de Isaque?
APLICANDO: [Dizer:] Queridas crianças, durante este trimestre vocês viram quanto Deus os ama. Ele criou um lindo mundo para vocês. Quando Adão e Eva pecaram Ele deu Jesus para morrer no lugar deles, para serem salvos. Como é que vocês correspondem a este amor? Estão sendo obedientes como Abel, Sete, Enoque, Noé, Abraão e Isaque? Ou escolheram desobedecer como Caim, os construtores da torre e o povo de Sodoma? Cada dia vocês estão fazendo a sua escolha de seguir a Jesus ou Satanás. Jesus diz assim: “Deixei o Céu por vocês. Vim e vivi na Terra como pobre para mostrar-lhes como obedecer. Morri sobre a cruz de modo que vocês podem vir para o Céu comigo. Meus meninos, Minhas meninas, dêem-Me seu oração. Se vocês forem obedientes logo virei e os levarei àquele belo jardim que pertenceu a Adão e Eva.” Que resposta vocês darão a Jesus? Vamos fazer uma oração para responder? Aqueles que quiserem responder sim a Jesus, ajoelhem-se comigo para orar. [Fazer uma oração bem fervorosa pedindo perdão pelos pecados e forças para obedecer.]

CONTANDO AOS OUTROS:  [Entregar uma cópia da atividade  para cada criança. Elas devem molhar levemente seus polegares em tinha guache e usá-los como carimbo para preencherem o coração da folha de atividades.]
  

Tesouros Infantis - 1º Trimestre de 2012 - Lição 12

Deus Proverá
 OBJETIVO: Mostrar que a Bíblia é a revelação de Deus.
VERSO DA LIÇÃO: Ora, sem fé é impossível agradar a Deus.” Hebreus 11:6.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: caneta ou outro objeto; Lição: cartazes (abaixo) e maquete; Revisando: figura de cordeiro (abaixo); Contando aos Outros: cópias da atividade abaixo, pedaços de cartolina, papel cartão ou EVA na cor marrom ou cinza, cola, tesoura, lápis de cor.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição:
Cartazes: Ampliar as figuras abaixo e colori-las. 

O Céu na figura abaixo deve ser pintado de preto ou azul escuro, representando o céu noturno. Colar estrelas de cartolina prateada no céu.



Maquete: Em uma caixa de areia ou isopor montar uma maquete. De um lado, colocar uma tenda. Do outro, fazer o Monte Moriá (usar um monte de areia ou colocar uma tigela de boca para baixo, coberta com TNT marrom). Para os personagens, usar uma das sugestões da  postagem "Orientações para os recursos visuais" (aqui) ou bonequinhos de festa com roupas de papel crepon. Com um arame de saco de pão, amarrar um feixinho de palitos de fósforos (com as pontas já queimadas) e fixá-lo no personagem de Isaque com outro arame. O cordeirinho pode ser um chumaço de algodão.

Revisando: Fazer sete cópias da figura do cordeiro abaixo. Escrever neles somente as respostas das perguntas abaixo:
1. Quanto filhos Deus prometeu dar a Abraão? Resp.: Incontáveis, como as estrelas no Céu.
2. O que Sara e Abraão ensinaram a Isaque? Resp.: A ser útil e obediente.
3. O que Deus mandou Abraão fazer? Resp.: Sacrificar Isaque.
4. O que fazia Abraão à noite durante a viagem para o Monte Moriá? Resp.: Orava.
5. O que fez Abraão quando Satanás cochichou em seu ouvido para desobedecer a Deus? Resp.: Não deu atenção.
6. O que fez Isaque quando Abraão lhe contou que ele era o sacrifício? Resp.: Aceitou.
7. O que o cordeiro representava? Resp.: Jesus

Contando aos outros: Fazer cópias da atividade abaixo, de preferência em cartolina. Durante a semana, cortar as folhas marrons de cartolina, papel cartão ou EVA no tamanho de uma folha de papel A4. Depois, cortar cada folha em quatro partes. Reservar esses pedaços para o momento da atividade.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: [Deixar uma caneta (ou outro objeto) à vista das crianças, mas longe de você. Dizer às crianças que está precisando muito daquele objeto. Se as crianças não perceberem que o objeto está ali, combinar com algum ajudante para mostrar-lhe onde está. Quando “encontrar”, dizer:] É muito bom quando encontramos algo que precisamos. Em nossa aula de hoje, alguém vai achar algo que estava precisando muito.

APRESENTANDO A LIÇÃO: [Colocar emoção na voz quando falar dos momentos mais dramáticos da história. Começar mostrando a figura de Abraão olhando para o Céu estrelado, dizer:] Uma noite Deus chamou Abraão para fora da tenda e disse-lhe: “Olhe as estrelas. Você pode contá-las? Assim será a sua descendência.”  Como podia Abraão ter tantos filhos como as estrelas, quando não tinha nem ao menos um menino ou menina? Abraão não sabia como Deus cumpriria Sua promessa, mas teve fé, acreditou,  nEle.
Você se lembra que quando os três visitantes vieram à tenda de Abraão, disseram que no ano seguinte Sara ganharia um bebê? Agora o tempo havia chegado e Isaque nasceu. [Mostrar a figura de Abraão e Sara com o bebê.] Abraão e Sara estavam bem velhinhos. Eles esperaram muitos anos por um bebê e ficaram muito, muito felizes com Isaque. Eles o amavam muito. E porque o amavam não deixavam que fizesse tudo o que queria. Eles não permitiam que ele fosse birrento ou mimado Isaque aprendeu a ajudar o papai e à mamãe e também a obedecê-los sempre.  Ele se tornou um rapaz especial. Por meio dele Deus prometeu dar a Abraão milhares de descendentes. Até Jesus, o filho de Deus, seria descendente de Isaque. Abraão se sentiu muito honrado com isso.
             A vida corria normal para Abraão quando, certa noite, Deus lhe disse [fazer um tom de voz solene]: “Abraão, toma teu único filho Isaque, a quem amas, e oferece-O a Mim em sacrifício sobre o monte que eu te mostrarei.” [Colocar emoção na voz.] Abraão ficou assustado! Ele não conseguia entender por que Deus lhe havia pedido para fazer uma coisa tão terrível! Isaque era seu único filho. Ele havia esperado este filho por muito tempo e o amava muito! Abraão amava também a Deus e desejava obedecer-Lhe, mas como podia sacrificar Isaque, seu querido menino?
De manhã bem cedo, com o coração angustiado, Abraão acordou Isaque e disse-lhe que se preparasse para uma longa viagem. Eles arrumaram tudo e começaram a caminhar junto com dois servos. [Mostrar o cartaz com Abraão e Isaque viajando.] Abraão nada contou a Sara, com medo de que ela o impedisse.
Isaque estava feliz por viajar com seu pai. Mas Abraão estava muito triste. Ele não conseguia nem conversar enquanto caminhavam. Ele pensava em Sara e no que ela diria quando ele voltasse sem Isaque. No fim do primeiro dia Isaque e os dois servos foram dormir. O que você acha que Abraão fez? Ele passou a noite inteira em oração. [Baixar a cabeça e juntar as mãos.] Ele tinha esperança que Deus enviaria um anjo para dizer-lhe que não precisava sacrificar Isaque. Mas o anjo não veio. No dia seguinte recomeçaram a viagem. [Mostrar novamente o cartaz com Abraão e Isaque viajando.] À noite Abraão passou novamente em oração. Na manhã do terceiro dia Abraão viu uma nuvem repousando acima do monte Moriá. [Apontar o monte Moriá.] Era este o sinal que Deus prometera. Era lá que Abraão devia sacrificar Isaque.
Durante os três dias de viagem Satanás tentou Abraão para ele não obedecer a Deus. Mas Abraão não deu ouvidos à voz do tentador, porque ele tinha certeza de que Deus podia ressuscitar Isaque dos mortos.
Abraão mandou que os servos ficassem ao pé do monte enquanto ele e Isaque iam sacrificar. [Colocar os personagens  de Abraão e Isaque na maquete. Fixar a lenha no personagem de Isaque e colocá-lo na maquete, juntamente com o personagem de Abraão. Movimentá-los até o topo do monte.] Enquanto Isaque subia carregando a lenha, notou que haviam esquecido alguma coisa. Ele perguntou: “Meu pai temos a lenha e o fogo, mas onde está o cordeiro para o sacrifício?” Com voz dolorida Abraão respondeu [Fazer um tom de voz sofrido]: “Meu filho, Deus proverá o cordeiro para o sacrifício.”
Finalmente eles alcançaram o topo do Monte Moriá. Construíram o altar e, em cima colocaram a lenha. [Colocar o altar e a lenha.] Com voz trêmula Abraão contou a Isaque que ele era o sacrifício. Isaque levou um susto! Ele seria sacrificado? Ele era um rapaz forte e podia fugir facilmente. Mas Isaque havia aprendido a obedecer à mãe e ao pai quando era menino. Agora ele estava pronto a obedecer a Deus. Depois que o susto passou, ele sentiu ser uma honra dar sua vida em oferta a Deus. Que filho obediente ele era!
Abraão abraçou Isaque, chorando, e disse: “Eu te amo, filho.” Isaque também chorou e disse: “Eu te amo, papai.” A mão de Abraão tremia e Isaque precisou ajudar enquanto era amarrado. Depois, ele se deitou calmamente e em silêncio sobre o altar. [Deitar o boneco sobre o altar.] Abraão ergueu a faca. [Erguer a faca.] Ele já ia abaixá-la quando, de repente uma voz chamou do Céu: “Abraão, Abraão.” Abraão olhou para o alto e viu um anjo que disse: “Largue a faca, não faças mal ao rapaz. Agora sei que você ama a Deus, porque não me recusaste o seu único filho.” Ufa! Que Alívio! Abraão olhou e viu um cordeirinho preso nos arbustos. [Colocar o cordeirinho nos arbustos.]  Isaque não precisa mais ser sacrificado! Abraão ajudou Isaque a descer do altar. [Tirar o boneco de Isaque do altar. Mostrar com seus braços como foi o abraço dos dois.] Que abraço gostoso eles deram! Juntos, pai e filho, puseram o cordeiro sobre o altar e o sacrificaram. [Colocar o cordeiro sobre o altar.] Aquele cordeiro representava Jesus, que morreria em lugar dos pecadores. Como Abraão havia passado na prova, Deus lhe disse novamente que o abençoaria e lhe daria filhos como as estrelas do Céu e como a areia da praia. [Mostrar outra vez o cartaz com Abraão olhando as estrelas.] Foi assim que Deus recompensou a obediência de Abraão.

REVISANDO: [Com antecedência, esconder os cordeiros com as respostas pela sala. Pedir que as crianças procurem os cordeirinhos. As que encontrarem devem ficar de frente para a classe segurando os cordeiros. Fazer as perguntas para outras crianças. Antes de responder elas devem procurar a resposta entre os cordeiros que estão nas mãos das crianças. Ao encontrar, você deve dizer:] Não precisa responder. Aqui está o cordeiro com a resposta. [A criança que está segurando o cordeiro (ou um ajudante, caso a criança não saiba ler) deve ler a resposta e ambos vão se sentar. Continuar assim com todas as perguntas.]

APLICANDO: [Perguntar:]  Por que Deus mandou Abraão sacrificar Isaque? [Dar tempo para as respostas e depois dizer:] Deus queria provar para todos que Abraão amava mais a Deus do que a Isaque. Cada um precisa ser provado. Adão e Eva foram provados. Caim e Abel, Ló e outros também foram. Abraão tirou dez na prova porque teve fé. Ele acreditou em Deus. Sem fé não conseguimos obedecer, nem agradar a Deus.
  Deus está provando você também cada dia. Quando você obedece a seus pais é como se tirasse nota dez, passa na prova. Quando você desobedece, é como tirar nota ruim. Para obedecer a Deus  precisamos acreditar em suas promessas. Precisamos ter fé, como Abraão teve. Vou falar sobre as provas que algumas pessoas passam. Se a pessoa foi aprovado com nota dez, vocês devem mostrar os dez dedinhos. Se ela tirar nota ruim, vocês devem apontar os polegares para baixo.

· A mãe de Jorge mandou que ele arrumasse sua cama. Mas  a cama ficou desarrumada o dia inteiro.
· Luiza foi convidada para ir a uma festa de aniversário na tarde de sábado. Ela não aceitou.
· Na escola de Marcos é proibido usar celular na sala de aula. Mas ele usa o seu assim mesmo.
· Os pais de Jéssica não permitem que ela diga nomes feios. Mas, quando eles estão longe, ela diz nomes feios para a irmã dela.
· O pai de Lucas não permite que ele brinque com joguinhos de magia. Seus primos insistiram muito para que ele jogasse com eles um jogo muito ruim. Ele não aceitou.
· A mãe de Carla mandou que ela secasse e guardasse a louça. Ela fez seu trabalho imediatamente.
As crianças que têm fé e obedecem a Deus e a seus pais, são as crianças que tiram nota dez e vencem a prova.

MEMORIZANDO: [Ler o verso na Bíblia e explicar:] O cordeiro que morreu no lugar de Isaque representava Jesus, que seria sacrificado em lugar, não só de Isaque, mas de vocês e de mim também. Deus queria que Abraão entendesse como seria o sacrifício de Jesus. Abraão sofreu muito, mas com aquela prova tão difícil ele entendeu como seria duro para Deus dar Seu único Filho para morrer pelo homem. Isaque também sofreu, mas entendeu como seria duro para Jesus morrer sobre a cruz. Mas para Deus e Jesus o sofrimento foi muito maior.[Mostrar a figura de Jesus na cruz. Dizer:] Quando Jesus estava pregado na cruz, Deus não enviou um anjo para dizer: “Pare, já basta, Jesus não precisa morrer”. Deus deixou seu filho morrer porque queria que todo menino, toda menina e mamãe e papai pudessem ter vida eterna. Quanto amor Jesus e Deus demonstraram! Abraão acreditou no que Deus falou. Ele teve fé e agradou a Deus. Para agradarmos a Deus precisamos acreditar que Jesus é o cordeiro que foi morto em nosso lugar. Para lembrarmos que precisamos acreditar, ter fé nisso, vamos agora memorizar o verso. [Ensinar o verso usando os seguintes gestos propostos na lição:]
Ora, sem fé - dizer não com os dedos; fechar os punhos.
é impossível agradar a Deus - dizer não com os braços, mostrar o céu.
Hebreus 11:6 - desabrochar uma flor e formar um livro.

CONTANDO AOS OUTROS:  [Entregar uma pedaço da cartolina, papel cartão ou EVA marrom e uma cópia da atividade para cada criança. Elas devem primeiro colorir a figura. Avisá-las de que devem pintar o formato do altar na cor preta, para fazer o fundo das pedras. Depois, devem recortar seu pedaço de cartolina em tiras e cada tira deve ser cortada em três ou quatro “pedras”. Se achar que as crianças conseguem, pedir que arredondem os cantos das “pedras”. Passar bastante cola no altar e ir colocando as pedras para formar o altar. Demora um pouco para secar a cola. Observação: Para EVA, deve-se usar uma cola apropriada. Inspirar-se na figura abaixo para montar a atividade.]



Atividade extraída da internet em:
  

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