segunda-feira, setembro 28, 2020

Incentivo de presença "Abelhas da Bíblia" - Versão atualizada em 2020.

APRENDENDO COM AS ABELHAS

Adaptado do livro “52 Maneiras de Memorizar a Bíblia”

Figuras preparadas a partir de imagens de Freepik.com

 

               Este trimestre aproveitaremos o tema da lição das crianças que será estudado todos os sábados. O material está no blog evangelismoinfantil.blogspot.com.br com a tag “As Abelhas da Bíblia”. É uma comparação entre as boas ações que as crianças podem praticar e o mel que as abelhas fabricam. As crianças são incentivadas a praticar atos que “adoçam”, tornam agradável, o dia a dia em família. Pais e filhos devem estudar este material nas tardes de sábado e procurar maneiras de praticá-las durante a semana. 

Aproveitando o tema usaremos as abelhas também como incentivo de presença e de memorização dos versos deste trimestre:

Mural de Memorização dos Versos: Imprima as figuras abaixo  em papel 120g ou cartolina. Pode-se também fazer outras flores e caules no modelo e material que desejar (ou cartolina, EVA, papel cartão, feltro...), numerando-as e colocando as referências dos versículos.










Para imprimir no tamanho que desejar.





Confeccione um mural. Pode ser de cortiça, feltro, isopor pintado ou encapado, EVA, madeira, duratex, TNT, papel pardo, placa de metal. Se o mural for uma placa de metal, cole pedacinhos de imã nas flores e nas abelhas; se for de feltro, as abelhinhas podem ser entreteladas ou confeccionadas em feltro.

Coloque as flores no mural, na sequência em que os versos serão aprendidos. Acima das flores escreva: “Aprendendo Com As Abelhas”. Coloque o mural à altura dos olhos das crianças.

Imprima a abelhinha abaixo e escreva o nome dos alunos em cada uma. Faça algumas abelhas a mais, para quando vier uma visitinha.



No primeiro sábado, explique rapidamente como as abelhas “trabalham” para retirar o néctar das flores e transformá-lo em mel. Diga também que pelo estudo da Bíblia somos capazes de produzir o “mel” das boas ações, adoçando (tornando agradável) a vida das pessoas que nos cercam. Incentive as crianças a serem “abelhinhas” produtoras de boas ações. Explique também como funcionará o painel deste trimestre: as abelhinhas  com os nomes dos alunos voarão de uma flor para outra, à medida que seus donos forem entendendo e memorizando os versículos que serão entregues toda semana. Enfatize a importância do esforço individual.





Também pode-se usar as abelhinhas menores: 











Tire cópias dos versos de cada lição (abaixo) e entregue-os toda semana.




E as visitas? Quando houver uma criança visitante, ofereça-lhe uma abelhinha e incentive-a a voltar nos próximos sábados, com os versos memorizados, para ganhar o certificado no final do trimestre.

 

Incentivo de Presença:

 

· Faça uma cópia do favo de mel  (abaixo)  para cada criança (enfeite-a como quiser).




· Cole-a no verso da capa da lição da criança (ou faça um mural para isso).

· Faça cópias das abelhinhas abaixo em quantidade suficiente para que todas as crianças tenham uma abelha a cada sábado do trimestre.



 

Uma professora deve ficar à porta recebendo as crianças. As que chegarem pontualmente  receberão uma abelha para ser colada na figura do favo de mel, que já deve estar colada na capa da lição. Depois, devem recitar o verso, dirigir-se ao mural e colocar a abelhinha com seu nome na flor correspondente ao verso memorizado.

Se ela chegou a tempo, mas não sabe o verso, não poderá levar a abelha para outra flor, no mural. Receberá apenas a abelha de papel para colar na lição. Neste caso ela deve receber um bilhetinho parabenizando sua pontualidade e incentivando-a a memorizar os versos atrasados para que chegue à flor certa (página 16).   Se memorizou o verso mas não foi pontual, pode mudar a abelha de flor mas não receberá a abelha para colar na lição.  Há um bilhetinho para este caso também na mesma página que o outro.

Ao final do trimestre, prepare um certificado (modelo abaixo) para quem conseguiu levar sua abelha até a última flor. E entregue um alimento bem gostoso com mel para quem tem os 13 adesivos. Quem fizer as duas coisas, ganha os dois prêmios.



 

Sugestão 1: Junto com o diploma, entregue um sache de mel para cada verso memorizado.

Sugestão 2:  Veja receita  de pão de mel AQUI.

Divulgue o projeto.

Como a lição é essencial para que o projeto tenha sucesso, é muito importante conscientizar os pais da necessidade de adquirirem a lição.

 

Sugestões para conseguir as lições a tempo:

· Providencie lições, fazendo um pedido à Associação ou diretamente na Editora (11.2198.1800).

· Fale com os pais e indique-lhes a melhor forma de fazer o pedido.

· Coloque um lembrete no quadro de avisos da igreja, solicitando aos pais que adquiram a lição.

· Peça ajuda ao dirigente da igreja e ao obreiro.

· Para crianças muito humildes, procure irmãos que patrocinem as lições. Insista, insista e insista até que possa perceber cada criança com sua lição.

 

Dicas para o êxito:

 Envie aos pais o bilhete abaixo. Pode ser pode enviar a foto pelo WhatsApp, se preferir. Também fale pessoalmente com eles.


Ou use este outro modelo para enviar através das redes sociais.


 Na entrada ou saguão da igreja, coloque um lembrete para os pais no quadro de avisos e um cartaz bem bonito em algum lugar, ao nível dos olhos das crianças, avisando-as do belo programa que as aguarda na Escola Sabatina e do horário de início.

 É muito importante que tudo esteja pronto com antecedência e que o programa comece na hora exata, mesmo que haja apenas uma criança.

 Tenha um relógio na parede (ou confeccione um de papel cartão, EVA, ou use um de brinquedo) e mostre para as crianças onde os ponteiros devem estar quando iniciarem o programa. No momento exato, mostre o relógio e diga que chegou o momento de iniciar a Escola Sabatina, encerrando a participação das crianças no mural.

 

O que fazer com as crianças que chegarem tarde ou  faltarem? Para atrasos e faltas justificadas (enfermidade, viagem, acidentes, etc), prepare um sistema de recuperação. Por exemplo, se a criança pode recitar o versículo do sábado que ela faltou ou chegou atrasada e colocar sua abelha na flor correta. Se ela também pode receber a sua abelhinha na lição, caso tenha assistido a ESIR em outro local ou tenha ficado doente ou outro motivo justificado. No caso de falta ou atraso por negligência dos pais ou responsáveis, converse com estes, carinhosamente, sobre a importância do projeto e incentive-os a ajudar os filhos. Se perceber que os pais se interessam, proponha algum tipo de recuperação também. Por exemplo, se trouxer uma visitinha, pode recuperar a abelhinha que deveria ser colada na lição. Analise cada caso individualmente.

 

O que fazer com as crianças que chegarem cedo? É preciso que haja alguma coisa para que elas façam antes do início do programa. Quebra-cabeças e passatempos bíblicos, alguém ensinando cânticos ou mostrando um objeto interessante e a forma de usá-lo, histórias, livros, etc. Mas, atenção, tudo relacionado ao a assuntos espirituais ou da natureza, de preferência dentro do tema da lição. Também é possível conversar com as crianças e saber como foi sua semana incentivando-as a continuarem chegando cedo.

 

 IMPORTANTE:

 

Bilhete para os pais

Ao entregar o bilhete, seja bastante cordial e mostre seu interesse no bem estar da criança. Não esqueça de assinar.

 

Lembretes para as crianças

Faça cópias dos bilhetes abaixo e deixe-as já recortadas e separadas.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



















Que bom que você veio!

Volte Sempre!