Tesouros Infantis - V2N1 - Versos para memorizar

Fazer uma cópia da figura abaixo para cada criança.

Entregar um cartão a cada sábado para que a criança o memorize durante a semana.

Tesouros Infantis - V2N1 - Incentivo de presença

Incentivo de Presença

e de Memorização dos Versos

O tema de nossa lição para o trimestre é: “Chamados à missão” e deve ser usado para incentivar as crianças a responderem ao chamado de fazer o bem.

.            Existem dois tipos de incentivo de presença. Ambos servem para marcar a presença do aluno, mas um deles tem a vantagem de avaliar a frequência dos mesmos durante o trimestre. Geralmente, nesse tipo de incentivo, os alunos mais frequentes ganham uma lembrancinha no final do trimestre. Para o trimestre atual, sugerimos pode-se os dois tipos ou apenas um.

Mural 1: Pode-se fazer um mural de cartolina ou papel pardo, como na figura abaixo. Na parte de cima do cartaz, escrever a frase: “Eu respondo SIM ao chamado para a missão.” Decorar de maneira atraente. Recortar treze cartõezinhos com o “sim”, para cada criança. No primeiro sábado, colocar perto do mural uma caixa ou cesta com os rostinhos e um tubo de cola bastão ou um rolo de fita crepe. As crianças que vierem, falam o verso para memorizar pegam o cartãozinho e o fixam no lugar apropriado na tabela.

 VARIAÇÃO: Pode-se fazer um carimbo usando letras prontas de EVA coladas em um pedaço de madeira. As crianças carimbam o “sim”, cada vez que chegam.

Mural 2: Escrever o nome de cada criança em folhas de papel colorido e fixá-las em um mural com o título: Quem disse “sim” à missão.” Recortar as treze palavras SIM ou preparar o carimbo. Ao chegarem, as crianças falam o verso para memorizar,  vão até o mural e colam o cartão ou carimbam o espaço certo. Para as faltas justificadas, a criança pode recuperar o “sim” trazendo um visitante, por exemplo.

Para ambos os murais, cada quatro presenças corresponde a algum tipo de brinde. Por exemplo, uma viseira feita de EVA (para sair ao trabalho missionário), uma squezze (para beber água) e uma pasta de EVA para carregar o material missionário. Cuidar para que os pais saibam desse projeto logo no início do trimestre.

Mural 3: Fixar prendedores de roupa decorados no mural. Fazer uma plaquinha com o nome de cada criança. Ao chegar na ESIR,  a criança pega sua plaquinha e a prende no mural. Ela deve ser incentivada a não faltar para seu lugar no mural não ficar vazio.

Dica:  Em todos esses incentivos, o nome da criança pode ser substituído por uma foto dela.

Tesouros Infantis - V2N1 - Lição 5

Dá-me sabedoria, Senhor!

Salomão pede sabedoria a Deus

Ao final da lição a criança deverá:

SABER  que pode ser sábia com a ajuda de Deus;

SENTIR  necessidade de alcançar a sabedoria para fazer boas escolhas;

RESPONDER, buscando a sabedoria de Deus.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Ao homem  que é bom [...] dá Deus sabedoria, conhecimento e alegria.” Eclesiastes 2:26. ARC.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: gravuras de profissionais;  Lição: Opção 1 - cenário grande; Opção 2 - maquete;  Contando aos Outros: círculos e tiras de papel, folhas de papel, cola, lápis de cor.

  

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Conquistando a atenção: Preparar um número de gravuras (grandes) de pessoas

Tesouros Infantis - V2N1 - Lição 7

Alimentado por Deus

Elias desafia Acabe. Deus o alimenta através de corvos. Elias ajuda a viúva de Sarepta

Ao final da lição a criança deverá:

SABER que Deus cuida de seus filhos obedientes e humildes;

SENTIR confiança no cuidado de Deus;

RESPONDER confiando em Deus sempre, sendo obediente na prosperidade e nas dificuldades .

VERSO PARA MEMORIZAR: “Porque o seu Pai sabe do que vocês precisam, antes mesmo de O pedirem.” Mateus 6:8. NVI.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: dois copos transparentes, uma jarra com água; Lição: Opção 1: cenário grande; Opção 2: maquete; um copo para Salomão e outro para a viúva de Sarepta; Revisando: copo cheio de água; Aplicando: pacotes com balas de banana ou biscoitos; Contando aos Outros: corvos de papel ou EVA.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição: Escolher uma das opções de visuais abaixo.

Opção 1 - cenário grande: De um lado da sala, montar uma sala do trono. Do lado oposto, colocar uma mesa e cobri-la com um tecido para formar uma caverna. Usar uma das ideias

Tesouros infantis - V2N1 - Lição 4

Um filho revoltado

Absalão se rebela contra Davi

Ao final da lição a criança deverá:

SABER  que desobedecer a Deus traz sempre consequências ruins;

SENTIR  desejo de ser obediente à Palavra de Deus;

RESPONDER, procurando obedecer à Palavra de Deus.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Filhos, obedeçam a seus pais no Senhor, pois isto é justo.” Ef. 6:1.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: figura de semáforo, carrinhos de brinquedo; Lição: mesma figura de semáforo usado em Conquistando a atenção; cenário da sala do trono, camiseta velha; traje de rei (capa, coroa e cetro); boneco de Absalão e do jumento; Revisando: cenário da sala do trono; Aplicando: caixa de presentes com lixo dentro; Contando aos Outros: cópia da atividade e um semáforo para cada criança (ver abaixo).

 COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição:

Usar o mesmo cenário de sala do trono da lição anterior, sem a sala de jantar. No lado

Músicas

É com muita gratidão a Deus que colocamos aqui uma das músicas que nosso estúdio criou para nossas aulas na ESIR. Coloco aqui uma amostra para teste. Em breve colocaremos as outras. http://www.mediafire.com/download/a5tgm92fjskgqss/1._Confessarei_-PB.mp3

Incentivo de presença - TI - V4N4

Incentivo de Presença

e de Memorização dos Versos

              Esse trimestre falará basicamente de Jacó e seus filhos. Como incentivo de presença usaremos, então, essa célebre família bíblica. A cada sábado, os alunos ganharão um personagem. O alvo é conseguir todos os personagens.  Os visuais do incentivo podem ser feitos de várias formas. Os professores e professoras têm  liberdade de escolher uma das sugestões abaixo, ou de criar alguma outra, como desejar.

             Mural 1: Pode-se fazer um mural de cartolina ou papel pardo, como na figura abaixo. Primeiro, tire uma cópia da página 10 para cada criança. Depois, para facilitar o trabalho de recortar, você pode pedir ajuda às adolescentes da igreja ou outras irmãs. Pode-se, também, entregar as cópias para as mães, juntamente com um envelope, e pedir que recortem as figuras e as tragam dentro do envelope. No primeiro sábado, coloque perto do mural uma caixa ou cesta com as figuras de Jacó e um tubo de cola bastão ou um rolo de fita crepe. As crianças que vierem, falam o verso para memorizar pegam a figura e a fixam no lugar apropriado na tabela.

Mural 2: Faça uma cópia da página 10 para cada criança. Recorte os dois moldes em branco e cole-os em folhas de papel (de preferência colorida).   Escreva o nome das crianças nas folhas e fixe-as na parede ou quadro, com um título “Vencedores pela fé.” A chegarem, as crianças falam o verso para memorizar,  vão até o mural e colam a figura no lugar correto. Quem chegar com antecedência, pode colorir a figura do dia, enquanto não começa a aula. Para as faltas justificadas, a criança pode recuperar a figura trazendo um visitante, por exemplo.

No final do trimestre, recorte os moldes preenchidos e cole a ponta de um no outro.

Depois, as crianças podem dobrar e brincar de memorizar os nomes dos patriarcas. Mais tarde, essas crianças estudarão os 144.000 e já terão memorizado os nomes das doze tribos de Israel. Pode-se  também colar as duas pontas do leque, formando um círculo (ver figuras abaixo).

Outra opção, é vestir bonequinhos de festa, de plástico, com roupas de papel crepon. A criança recita o verso, recebe o boneco e o guarda em uma caixinha com seu nome. 

No final do trimestre, ganha uma tendinha para colocar os bonecos. Essa, da figura abaixo, é feita de caixa de leite, encapada com EVA. A foto foi tirada do maravilhoso http://blogtiale.blogspot.com.br/2010/07/ismael-e-isaque.html

Veja outros modelos de tenda aqui e aqui