Lição 11, Pequeno Pesquisador, vol. 2 Nº 3 (Aplicando e Contando aos Outros))

Preparei aqui algumas atividades para esta lição.

A Lista de Vitórias tem duas versões: uma colorida, para quem pode gastar um pouco mais com a tinta (ou tem uma impessora econômica); a outra com menos cores, que pode ser impressa em preto e branco (nesse caso eu sugiro imprimir em papel colorido).

A mão com o acróstico em Inglês ficará bem se for impressa em cartolina salmão claro. Cabem 4 dessas em uma folha A4.

Eu sugiro que o professor imprima uma em cartolina salmão, em tamanho A3, para ser usada como visual na hora de apresentar o assunto. TAmbém coloquei aqui a mão sem nada escrito para quem quiser incrementar ainda mais (cole-a no verso da mão com acróstico).

Lição 11, Pequeno Pesquisador, vol. 2 Nº 3 (verso para memorizar)

Preparei estas imagens para a ilustrar o verso para memorizar da lição 11 do Pequeno Pesquisador, Volume 2, número 3.

A figura com o verso completo foi preparada para ser impressa em A3.

Vai ficar muito bonita se for impressa em cartolina colorida.

As outras figuras foram preparadas para serem impressas em A4. Também sugiro que sejam impressas em cartolina colorida.

Lição 13

LIÇÃO 13 - DESCENDO PELO TELHADO

OBJETIVO: Ensinar que Deus está desejoso de perdoar nossos pecados, mas precisamos arrepender-nos e ir a Ele em busca de perdão. Ao final da lição a criança deverá
SABER que Deus sabe de todos os nossos pecados e tristezas e quer nos perdoar e dar alegria.
SENTIR o desejo de buscar a Deus quando cometer algum pecado
RESPONDER buscando o perdão e a alegria de Deus.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Jesus disse ao paralítico: ‘Tem bom ânimo, filho; estão perdoados os teus pecados’.” Marcos 9:2.
LEITURA AUXILIAR: O Desejado de Todas as Nações, págs. 267-268; Mc. 2:1-10.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: cópias das figuras das pág. 102 a 103; Conquistando a Atenção: (Opção A) lenços ou panos para amarrar as mãos; (Opção B) mochila com muito peso dentro; Lição: caixa de papelão em bom estado, boneco bem menor que a caixa, toalha com cordões amarrados em cada ponta, escada feita com caixas de fósforo, isopor ou “legos”; Aplicando: copiar figuras das págs. 102 a 104; Contando aos Outros: sacolinhas de TNT ou cópias da figura da pág. 105 para cada criança.

MEMORIZANDO (até 10 minutos): Com antecedência, copiar as figuras acima com o verso e colar em cartolina. Ler o verso na Bíblia. Explicar as palavras difíceis e o sentido total do verso.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos):
Opção A: Amarrar para trás as mãos de duas crianças com um lenço ou pano, sem apertar muito. Pedir então que elas virem as folhas de um livro sem usar as mãos. Dar o tempo necessário, soltá-las e pedir-lhes para sentar. Perguntar: Que vocês sentiram ao se acharem incapazes de usar os braços? Dificuldade, tristeza. Vocês conhecem alguém que é paralítico de pernas ou de braços? Nossa lição de hoje é sobre um homem muito doente, que além disso estava muito triste por ter pecado.
Opção B. Colocar uma mochila escolar bem pesada. Pedir que às crianças venham e tentem carregá-la. Se houver muitas crianças, prepare mais de uma mochila. Deixar que elas a carreguem só por um pouco e tire das suas costas dizendo: “Isto é muito pesado para você, deixe que levo”. Depois perguntar: Foi fácil carregar esta mochila? Como vocês se sentiram ao carregá-la? E quando eu me ofereci para levá-la? Se vocês carregassem esta mochila por muito tempo como ficariam? Cansados e talvez doentes. Existe algo que é pior que carregar uma mochila pesada: carregar nossos pecados. Nossa história de hoje é sobre um homem que de tanto pecar ficou muito doente e triste.

ESTUDANDO A LIÇÃO (até 25 minutos, incluindo apresentação da lição, revisão, aplicação e contando a outros).
LIÇÃO: Colocar a casa palestina no chão, à sua frente. Colocar a escada ou rampa ao lado da casa. Guardar o boneco, a toalha e os cordões dentro de outra caixa ou sacola.
Jesus estava em Cafarnaum e logo a cidade toda ficou sabendo disso. Centenas de pessoas foram procurar Jesus para serem curadas. Como ninguém sabia quanto tempo Ele ficaria em Cafarnaum, estavam todos com pressa de encontrá-Lo. Rapidamente a casa onde Jesus estava ficou cheia. E mais pessoas foram chegando. Não havia mais espaço para ninguém entrar. As pessoas que chegavam ficavam nas portas e janelas. E era tanta gente que queria ouvir Jesus que a casa ficou cercada de pessoas.
Um homem muito doente, que era paralítico, queria muito ver Jesus. Ele não conseguia ficar em pé, nem andar. Além disso, sentia muita tristeza porque sabia que estava doente assim por causa de seus pecados. Ele tinha feito tanta coisa errada, carregado durante tanto tempo seu fardo de pecados (pegar uma mochila pesada, fazendo força, e colocá-la nas costas) que seu corpo adoeceu. Já havia tentado tanta coisa, procurado tantos médico. Mas ninguém, nem os médicos e nem os sacerdotes, conseguiram ajudá-lo. Seus pecados ficavam cada vez mais pesados e ele mais doente.
Um dia ouviu falar de Jesus e seus milagres. Ele ficou todo animado. Havia alguém que podia ajudá-lo! Esse alguém era o Filho de Deus. “Preciso ver Jesus imediatamente”, pensou, “mas como?” Ainda bem que ele tinha alguns amigos muito bons. Seus amigos resolveram levá-lo até Jesus. Colocaram-no em uma maca e o levaram onde estava Jesus. Mas quando chegaram lá não puderam entrar. Era tanta gente que não dava nem para ver Jesus. Eles pediram licença, mas não adiantou nada. O doente ficou muito triste. Mas ele não ia desistir de encontrar Jesus. Então ele olhou para o telhado da casa e pensou: “O único modo de chegar até lá vai ser pelo telhado. Vai dar trabalho, mas vale à pena.” Seus amigos ficaram com muita pena dele e resolveram fazer isso. Subiram pela escada lateral da casa (subir com seus dedos pela escada) e começaram a tirar algumas telhas para fazer um buraco. Lá dentro as pessoas começaram a escutar aquele barulho diferente. Quando olharam para cima, perceberam que alguém estava fazendo um buraco no telhado. Abaixar um lado da tampa da caixa. Os amigos do paralítico amarraram umas cordas na cama do paralítico (pegar a toalha com os cordões, colocar o boneco dentro) e o desceram pelo buraco, bem na frente de Jesus. Descer o boneco para dentro da caixa. Jesus sabia que aquele homem queria falar com Ele e sentiu muito desejo de ajudá-lo. Olhando para o rosto triste do homem, Jesus disse: “Filho, tem bom ânimo. Perdoados estão os teus pecados.” Neste momento, o grande peso de pecados caiu das costas do homem. Soltar a mochila para que caia no chão. Seu rosto ficou radiante de felicidade. Toda a dor passou, e ele ficou curado!
Os inimigos de Jesus quando ouviram isso começaram logo a pensar mal dele. Como não acreditavam que Jesus era o Filho de Deus, achavam que Ele não podia perdoar pecados. Jesus leu seus pensamentos e disse: Por que vocês pensam mal em seus corações? Porque, que é mais fácil dizer: Teus pecados estão perdoados, ou dizer, levanta-te e anda?” Então Jesus disse ao homem:” Levanta, toma tua cama e vai para tua casa.” O homem curado saltou de alegria. Dar um pequeno salto, vibrando. Tomou sua cama e foi para casa louvando a Deus! Ele estava feliz porque seus pecados estavam perdoados e seu corpo curado da enfermidade.

REVISANDO: Fazer um círculo com as crianças. Passar a “cama” (esteira ou toalha) de mão em mão, enquanto cantam o corinho. Parar a música. Quem estiver com a “cama” deve responder uma pergunta.

APLICANDO: Na páscoa, Márcia ganhou de um parente um grande ovo de chocolate. Sua mãe lhe disse que não deveria usar aquilo pois lhe traria muitos problemas de saúde. Márcia não obedeceu e comeu o ovo inteiro quase de uma vez só. Depois passou muito mal. Sentiu enjôo, dor de cabeça e no outro dia saíram muitas espinhas doloridas em seu rosto. Márcia percebeu que não ela não deveria ter feito aquilo. Ficou muito triste por ter sido desobediente e gulosa. Então ela pediu perdão a Deus por seu pecado. Será que Ele pode perdoar Márcia? E você, já desobedeceu à mamãe alguma vez? Já brigou com alguém, já mentiu ou fez birra? Tudo isso é pecado. Tudo isso tira a felicidade. Tudo isso entristece a Deus, suja nosso coração e faz a nossa consciência ficar muito pesada, mais que essa mochila aqui. Fazer força para levantar a mochila. Como você pode ser feliz outra vez? Como pagar o castigo para o nosso pecado? Será que alguém pode fazer isso? Mostrar os cartazes ao perguntar: Quem pode morrer por nossos pecados? A mamãe não pode. O papai não pode. Cristo Jesus. Ele pode! Quem pode nos livrar do peso dos pecados? Colocar a mochila pesada outra vez. A mamãe não pode. O papai não pode. Cristo Jesus! Deixar cair a mochila. Ele pode!

CONTANDO AOS OUTROS:
Opção 1: Dar uma sacolinha de TNT para cada criança. Dizer: Levem para casa esta sacolinha. Encha-a de pedras e conte para alguém a história do fardo de pecados do paralítico. Esvaziem a sacolinha para mostrar como Jesus aliviou o sofrimento do paralítico, perdoando seus pecados e curando sua doença.
Opção 2: Dar uma cópia da atividade da pág. 105 para cada criança. Deixar que pintem e numerem as figuras na ordem certa. Se preferir, entregar recortada, um conjunto de figuras para cada criança. Elas devem pintar e, quando contarem a história a alguém, devem colocar as figuras em ordem.

ENCERRAMENTO (até 5 minutos): Cantar. Juntar as crianças ajoelhadas junto a si. Dizer: Agora vamos orar a Jesus e pedir Ele que tire o nosso peso de pecados do coração. Orar: Querido Pai do Céu, temos feito muita coisa feia, que trouxe tristeza. Por favor, perdoa-nos e livra-nos do peso dos pecados. Faça-nos bondosos e obedientes e limpe nosso coração com o sangue de Jesus. Em seu nome, Amém.

ENSAIO PARA A APRESENTAÇÃO DO PRÓXIMO SÁBADO (até 10 minutos).

COMO PREPARAR OS RECURSOS VISUAIS
Lição:
Com uma caixa de papelão, fazer uma maquete de casa palestina (como uma caixa):
Tirar as tampas de um dos lados da caixa. Encapar a caixa com papel pardo.
Desenhar as portas e janelas (se possível, recortá-las para que possam abrir e fechar).
Colar varetas de pipa na parte sem tampa da caixa, para formar o “madeiramento” do telhado (deixar espaço suficiente entre as varetas para passar o boneco que você vai usar).
Cortar as tampas da caixa (que foram arrancadas) em quadrados ou retângulos para formarem as telhas (pode-se usar EVA também). O tamanho das telhas vai depender do espaço entre as “madeiras” do telhado. Colocar as “telhas” sobre o madeiramento.
Faça uma escada ou rampa de acesso ao telhado, usando isopor, papelão ou caixinhas de fósforo.
Quando contar a história, retirar uma parte do telhado para baixar o boneco.

Lição 12

As gravuras dos peixes foram extraídas da internet. O garotinho foi uma amiga que me deu. O folhetinho foi baseado em um folheto infantil que recebi e adaptei.

LIÇÃO 12 - EU VOS FAREI PESCADORES DE HOMENS

OBJETIVO: ensinar à criança que Jesus chama cada um de nós para ajudá-Lo a salvar pessoas do pecado. Ao final da lição a criança deverá
SABER que Jesus a convida para servi-Lo como convidou os discípulos.
SENTIR o desejo de ajudar a salvar outros.
RESPONDER fazendo trabalho missionário.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Não temas; de agora em diante serás pescador de homens.” Lucas 5:10.
LEITURA AUXILIAR: O Desejado de Todas as Nações, pág.244-251.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: visuais das págs. 97 a 98 (instruções à pág. 36), rede de pesca (ou algo parecido); Lição: cabo de vassoura, alguma coisa para representar uma rede de pesca (filó, saco de batatas, cortinas de renda, etc.); duas caixas de papelão grandes o suficiente para ser caber duas ou três crianças em cada uma (como se fossem barcos), peixinhos de papel ou E.V.A. (pág.99); Aplicando e Contando aos Outros: envelopes, folhetos (A pergunta mais importante; O único caminho da felicidade) ou livros-brinde (Paz Interior ou Sermão da Montanha) .

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos): Pedir para todos se sentarem em círculo. Inicie a atividade andando em volta do círculo e batendo levemente na cabeça de cada criança dizendo: ”Pessoa, pessoa, pessoa... discípulo.” Quando você disser “discípulo”, a criança que foi tocada ficará de pé e sairá de mão dada com você. Então vocês dois continuarão a atividade dizendo: “Pessoa, pessoa, pessoa... discípulo.” Cada vez que uma criança for escolhida, ela se juntará às que já estiverem de mãos dadas formando, assim, uma longa corrente. Continuar a atividade até que todas as crianças façam parte da corrente. Pedir então que todas se sentem em seus lugares e perguntar: Vocês gostaram de serem convidados para ser discípulos? Alguém de vocês ficou com medo de não ser “tocado”? Em nossa história bíblica de hoje vamos aprender sobre como Jesus convidou algumas pessoas para serem seus discípulos. Eles seriam seus melhores amigos e ajudantes. Também ajudariam Jesus a convidar mais pessoas para serem salvas e irem para o Céu. É isto que Jesus espera de nós também.

ESTUDANDO A LIÇÃO (até 25 minutos, incluindo apresentação da lição, revisão, aplicação e contando aos outros).
LIÇÃO: Montar os “barcos” antes do início da aula. Se não conseguir as caixas, marcar o chão com fita crepe no formato de barco ou colocar uma cadeira atrás de outra, fazendo de conta que é um barco. Dizer: Por toda parte as pessoas estavam falando sobre Jesus e seus milagres. Muitos vinham para ouvi-Lo. Certa manhã Jesus foi para o Mar da Galiléia. Estava descansando junto ao lago, e daí a pouco muitas pessoas chegaram para falar com Ele. Havia avôs e avós com suas bengalas. Pegar um cabo de vassoura e andar como um velhinho. Também havia mamães e papais com seus meninos e meninas, pescadores, comerciantes e professores. Até os sacerdotes foram ouvir Jesus. Havia tanta gente que ficou difícil para todos verem Jesus. Eles ficavam se apertando para tentar enxergar Jesus. Colocar a mão sobre os olhos, como quem tenta enxergar. Pedro, André, Tiago e João estavam ali perto em seus barcos de pesca. Jesus entrou no barco de Pedro e pediu que ele afastasse um pouco o barco da margem. Então todos puderam vê-Lo. Enquanto Jesus estava pregando, Pedro, André, Tiago e João estavam descansando. Sentar como quem está muito cansado. Eles haviam trabalhado a noite inteira tentando pescar alguns peixes, mas não conseguiram nada. Convidar duas crianças para cada barco. Dar uma rede para eles à partir da segunda estrofe. Todos devem cantar, fazendo gestos:
“Pedro, André, Tiago e João num barquinho. (balançar o corpo como dentro de um barco)
Pedro, André, Tiago e João num barquinho.
Pedro, André, Tiago e João num barquinho.
No mar da Galiléia.
Se forem muitas crianças, tirar as primeiras e colocar mais duas em cada barco na segunda estrofe. Dar uma “rede” para elas. As outras crianças fazem os gestos.
Jogaram a rede mas não pegaram nada. (esticar os braços como se lançassem as redes)
Jogaram a rede mas não pegaram nada.
Jogaram a rede mas não pegaram nada.
No mar da Galiléia.
Repetir, se for necessário, trocando as crianças.
Como eles jogaram a rede a noite inteira e não dormiram, estavam muito cansados. Os braços doíam e os olhos quase não queriam ficar abertos, de tanto sono. Imitar um bocejo, e fazer cara de sono. Estavam tristes também porque eles precisavam vender os peixes para conseguir algum dinheiro.
Quando Jesus parou de pregar pediu aos discípulos que fizessem uma coisa muito estranha: que eles fossem de volta para o meio do mar e jogassem novamente as redes. Aquilo era realmente muito esquisito. Ninguém que pesca com rede sai durante o dia. Sempre sai à noite. Mas, como Jesus havia mandado, eles foram obedientes e entraram no barco. Chamar mais quatro crianças. Todos cantam as outras estrofes, fazendo os gestos:
“Cristo mandou que jogassem a rede. (gesto de jogar a rede)
Cristo mandou que jogassem a rede.
Cristo mandou que jogassem a rede.
No mar da Galiléia.
Jogar na rede muitos peixinhos de papel ou e.v.a.
Puxaram a rede, cheia de peixinhos.(gesto de puxar a rede)
Puxaram a rede, cheia de peixinhos.
Puxaram a rede, cheia de peixinhos.
No mar da Galiléia.
Se preciso, trocar as crianças.
Foram tantos peixes que caíram na rede que eles precisaram que os dois barcos puxassem a rede. Os barcos ficaram tão cheios que quase afundaram. Pedro quase não pôde acreditar no que tinha acontecido. Fazer expressão de espanto. Quando Jesus falou, centenas de peixes entraram na rede! Quando chegou na praia, Pedro esqueceu-se dos peixes e ajoelhou-se aos pés de Jesus, dizendo: “Senhor, afasta-Te de mim; sou homem pecador!” Coitado de Pedro, sentia-se envergonhado por haver respondido a Jesus o Rei do Universo! Compreendeu que Jesus foi muito paciente com ele e sentiu-se grande pecador. Mas Jesus animou Pedro e os outros discípulos, dizendo: “Não temas; de agora em diante serás pescador de homens.”
Com essas palavras Jesus estava convidando Pedro e seus amigos para serem ajudantes especiais dele. Eles não deveriam mais buscar peixes para vender. Eles deveriam buscar pessoas para que Jesus as salvasse. Era um convite muito especial. Sabem o que eles fizeram? Deixaram todos aqueles peixes e seguiram a Jesus e tornaram-se seus discípulos, os principais ajudantes de Jesus.

REVISANDO: Preparar o material conforme instruções abaixo. Mostrar a caixa representando o mar. Dizer: Jesus disse que quer fazer-nos pescadores de homens. Agora vocês vão pescar estes bonecos aqui. No boneco está escrito “salvem-me”. Chamar um aluno para “pescar” um homem. Este aluno deve responder a pergunta correspondente ao número que está atrás do boneco. Se acertar a resposta não deve recolocar o boneco no mar, porém, se errar, deverá restituí-lo ao seu lugar. Repetir o processo com as outras crianças ou até que todas as perguntas sejam respondidas.

MEMORIZANDO (até 10 minutos): Ler o verso na Bíblia, na mesma versão do visual. Explicar as palavras difíceis e o sentido total do verso. Pendurar a “rede” na parede ou sobre uma mesa. Prender os visuais do verso, prendendo-os na “rede” com os clipes. Recitar o verso três vezes com as crianças. Retirar o visuais e embaralhá-los. Dividir a classe em duas equipes. Pode-se dar um conjunto de visuais para cada um e pedir que organizem o verso, verificando quem terminará primeiro. Outra opção é entregar os visuais para um grupo e cronometrar o tempo para organizar tudo e depois cronometrar o outro grupo. Sempre que os visuais forem organizados o verso deve ser recitado.

APLICANDO E CONTANDO AOS OUTROS: Dar uma ou mais cópias do folhetinho da pág. 101, pedir às crianças que façam um colorido bonito nele(se forem crianças maiores) ou apenas aprendam a dobrá-lo. Pode-se usar folhetos da Editora ou um livro evangelístico. Dar um envelope para as crianças escreverem o nome de alguém que elas sabem que precisa receber a mensagem. Também podem enfeitar o envelope (colando adesivos ou desenhando). Dizer: Jesus chamou os discípulos para buscarem as pessoas para serem salvas. Ele também quer que sejamos pescadores de homens, ou seja, que falemos da salvação a outras pessoas. Temos um trabalho muito importante a fazer: mostrar o caminho da salvação aos perdidos. Vocês estão recebendo estes folhetos (ou livros) e os envelopes. Escrevam, no envelope, o nome de alguém que vocês acham que precisa ouvir da salvação e de Jesus. Escolham a pessoa e entreguem o envelope para ela durante a semana. Depois tentem explicar o que é preciso fazer para ser salvo. Esta é uma forma de convidar as pessoas para conhecerem Jesus e ser um pescador de homens para o Reino de Deus.

ENCERRAMENTO (até 5 minutos): Cantar. Orar agradecendo pelo chamado de Jesus e pedindo que Deus os torne bons pescadores de homens para Jesus.

ENSAIO PARA A PRÓXIMA APRESENTAÇÃO NA IGREJA (até 10 minutos).





COMO PREPARAR OS RECURSOS VISUAIS

Memorizando
Fazer cópias dos peixes com os versos das págs. 97 a 99 (ficarão lindos impressos em papel colorido).
Colorir, colar entretela e recortar (para usar no flanelógrafo).
Ou, colar um clipe com uma ponta aberta atrás de cada peixe. Ter uma rede, nesse caso, esticada na parede ou sobre a mesa para prender os visuais. A rede pode ser filó, crochê ou cortina de renda.

Lição
Fazer muitos peixinhos coloridos em EVA ou papel (sugestões de moldes nas figuras acima).

Revisando
Fazer cópias do boneco acima em cartolina (ou copiar em papel e colar em cartolina).
Colorir (se desejar) e recortar.
Colar um pedaço de imã atrás da cabeça dos bonecos.
Numerar os bonecos.
Prender um barbante em uma vara e um clipe na ponta do barbante. Essa será a vara de pescar.
Encher a caixa de sapato com papel crepon ou plástico azul picado, simulando um mar. Deixar bem cheia e encorpada.
Colocar os bonecos no mar com metade do corpinho para fora e usar a vara para pescá-los.

Aplicando e Contando aos Outros
Fazer cópias do folhetinho acima recortar, dobrar ao meio e nas linhas para formar um folheto.
Algumas copiadoras talvez consigam fazer frente e verso. Fica muito mais bonito

Lição 11

LIÇÃO 11 - JESUS CURA NO SÁBADO

OBJETIVO: Ensinar à criança que Jesus praticou atos de bondade e beneficência no Sábado, e que devemos seguir Seu exemplo. Ao final desta lição a criança deverá
SABER que Jesus guardava e santificava o Sábado, mas não deixava de fazer o bem.
SENTIR desejo de ser uma bênção no Sábado.
RESPONDER fazendo atos de bondade no Sábado.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Logo, é lícito fazer bem nos sábados.” Mateus 12:12.
LEITURA AUXILIAR: O Desejado de Todas as Nações, 201-203;Jo. 5:1-19

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: visuais da pág. 93 (instruções à pág. 33); Lição: bacia com um pouco de água ou com papel celofane azul picado (imitando água), bonequinhos (comprar em casas de festa), retalhos de tecido para simular esteiras, toalha para secar as mãos (se usar a bacia com água), esteira ou toalha de banho; Revisando: letras da palavra SÁBADO, preparada conforme instruções à pág. 33. Contando aos Outros: cópias já montadas do Livro de Atividades Para o Sábado (pág. 94 a 96) para cada criança.

MEMORIZANDO (até 10 minutos): Ler o verso na Bíblia. Explicar as palavras difíceis e o sentido total do verso. Mostrar o boneco e dizer: Este é o boneco Alpininho. Ele gosta muito de escalar montanhas, porém hoje ele está muito fraco, pois não se alimentou bem. Vamos ajudá-lo? Podemos dar uma “vitamina” para que ele fique mais forte. A “vitamina” da Palavra de Deus. Toda vez que ele ouvir o versículo repetido por vocês com força (mas sem gritar), ele obtém energias para escalar. Ele precisa escalar 5 degraus de altura, vai depender de vocês. O prêmio dele será poder estourar aquele balão que está no alto da montanha. Vamos começar? Fazer as crianças repetirem o verso com a referência, bem animados. Se falarem fraco não deixar que o Alpininho suba, mas continue em seu lugar.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos): Coisas Que Posso Fazer com Minhas Pernas. Vou fazer alguns gestos para vocês adivinharem o que posso fazer usando minhas pernas (faça tudo sem sair do lugar). Andar, correr, saltar, abaixar, ajoelhar, sentar, subir (suba em um tijolo ou banquinho). Muito bem vocês são bons para adivinharem. Agora me respondam. Nossas pernas são importantes? O que aconteceria se nossas pernas adoecessem? Será que precisaríamos de ajuda? Como podemos ajudar um doente? Nossa história de hoje fala de um homem que precisava de ajuda, porque não podia andar.

ESTUDO DA LIÇÃO (até 25 minutos, incluindo apresentação da história, revisão, aplicação e contando aos outros.
LIÇÃO. Colocar uma bacia com água ou papel celofane azul picado no chão ou sobre a mesa, em uma posição em que todas as crianças possam vê-la. Deixar a esteira ou toalha estirada no chão atrás de você. Dizer: Em Jerusalém havia um tanque grande, como uma piscina. Era o tanque de Betesda. Em volta do tanque estavam deitadas muitas pessoas doentes. Colocar os bonequinhos deitados em volta da bacia, se possível, em cima de pequenos retalhos de tecido, imitando esteiras. De vez em quando a água do tanque se mexia. Mexer a água com as mãos. Eles acreditavam que a primeira pessoa que entrasse na água depois que ela se mexesse seria curada de sua enfermidade. Por isso ficavam esperando a água agitar-se no tanque. Então corriam para ele. Fazer alguns bonecos “correrem” até a bacia. Mas só os mais fortes podiam entrar. Os mais fracos não conseguiam chegar primeiro.
Num Sábado, Jesus estava passando no poço de Betesda. Quando viu os doentes, Ele ficou muito triste. Ah! Como queria ajudá-los! Mas os sacerdotes estavam sempre vigiando Jesus. Se Ele curasse todas aquelas pessoas, eles diriam que Jesus estava trabalhando no dia do Senhor e tentariam matá-Lo por isso e ainda não era a hora dEle. Ao passar ao redor do tanque, Jesus viu um homem muito doente que tinha sido paralítico por 38 anos. Mostrar um dos bonecos, que você não levou para a bacia. Aquele pobre homem muitas vezes havia tentado chegar ao poço, mas não tinha conseguido. Fazer como se o boneco tentasse se levantar, sem conseguir. Deitado em sua esteira, ficava olhando, triste, para o tanque. De repente ele viu alguém curvado sobre ele.
Sabem quem estava olhando bondosamente para o paralítico? Era Jesus. Ele perguntou ao homem: “Queres ser curado?” Ele queria muito, mas já havia tentado chegar ao tanque tantas vezes... Então ele respondeu: (fazer uma voz diferente, gemendo, como se estivesse muito doente) “Senhor, não posso andar e não há ninguém que me leve até a água. Enquanto estou me arrastando, outra pessoa passa à minha frente.” Jesus disse ao doente: “Levanta-te, toma tua cama e anda.” O homem obedeceu imediatamente a Jesus. Levantar o boneco rapidamente. Quando se levantou da esteira, suas pernas fracas ficaram fortes. Os músculos de sua perna e braço obedeceram às palavras de Jesus. Ele começou a andar e a saltar de alegria! Fazer o bonequinho andar e saltar (ao contar esta parte, empurrar a bacia para baixo da cadeira, discretamente). Ele gritava: ”Viva! Estou andando!” Levante-se e dê pequenos saltos no lugar. Vamos fazer como ele? Digam: “Viva! Estou andando!” Então ele procurou Jesus para agradecer-lhe, mas Jesus tinha ido embora. O homem ficou triste, pensando que nunca mais ia ver Jesus. Guardar rapidamente todos os bonecos e afastar sua cadeira obtendo espaço para contar o resto.
Então ele pegou sua esteira e enrolou-a. Enrolar a esteira ou toalha de banho. Colocou-a nas costas e saiu pela cidade todo alegre e sorridente. Colocar a esteira no ombro e dar voltas cantando lá,rá,lá,lá. No caminho encontrou os sacerdotes e alegremente contou-lhes como tinha sido curado. Vocês acham que eles ficaram contentes? Que nada! Ao invés disso apontaram para a esteira e disseram (fazer voz de alguém que está bravo): “Hoje é Sábado. Você não deve ficar carregando essa esteira.” Mas aquele homem não ficou com medo dos sacerdotes e respondeu (faça uma voz diferente): “O homem que me curou disse para eu pegar minha esteira e andar.” E foi-se embora.
Os sacerdotes tinham muita inveja de Jesus. E viviam querendo achar um motivo para atrapalhá-Lo. Eles tinham inventado muitas coisas que não se podia fazer no Sábado que não estava na Bíblia. Eram apenas invenções. E quem não obedecesse ao que eles diziam estava em perigo. Mais tarde eles encontraram Jesus e foram logo perguntando: “É certo curar no Sábado?” Se Jesus dissesse que sim, eles já iam acusá-Lo de desrespeitar o Dia do Senhor. Jesus sabia das más intenções deles e também que eles mesmos viviam transgredindo o Sábado. Então ele perguntou: “Se um jumento cair num buraco no Sábado, vocês não vão tirá-lo dali?” Como um animal valia dinheiro eles fariam todo esforço para retirá-lo de um buraco, mesmo que isso acontecesse num Sábado. Mas uma pessoa sofrendo, eles achavam que era pecado curar no Sábado. Que maldade daqueles sacerdotes! Com essa pergunta Jesus deixou aqueles homens sem resposta e ensinou que se uma pessoa ou um animal se machucar ou estiver morrendo, devemos fazer tudo para ajudá-lo, mesmo que isso aconteça num sábado. Ele disse que é certo fazer o bem no Sábado.

REVISANDO: Fazer as perguntas para as crianças. Se acertarem, escrever uma letra da palavra SÁBADO no quadro-negro. Se errarem, retirar uma letra ou não colocá-la.

APLICANDO: Dizer: Vocês ficam contentes quando chega o Sábado? Esperamos que o Sábado seja o seu dia favorito. Meninos e meninas que se aborrecem no Sábado precisam aprender novamente a guardá-lo. Jesus quer que o sábado seja o dia mais feliz da semana. Vejam o que podemos fazer no Sábado. Mostrar uma a uma as páginas do Livro de Atividades para o Sábado. Comentar: Cantamos alegres cânticos a Jesus e estudamos nossa lição da Escola Sabatina. Vamos à igreja e lá ouvimos falar de Deus e de Seu amor. Que podemos fazer depois de sair da igreja? Podemos convidar uma pessoa solitária ou uma família inteira para almoçar em nossa casa. Depois do almoço podemos dar um passeio pela natureza e aprender os nomes de pássaros, flores e árvores. Podemos procurar versículos bíblicos que falem deles. Em outro Sábado podemos visitar uma pessoa doente. Podemos levar-lhe flores e frutas. Ou podemos visitar casas que abrigam pessoas doentes, idosas ou solitárias. Elas ficariam felizes se cantássemos junto delas hinos que falam de Jesus. Podemos recitar-lhes versículos memorizados ou ler histórias bíblicas para elas. Também podemos sair e distribuir alguns folhetos. É assim que Jesus quer que passemos um feliz Sábado: indo a igreja, passeando pela natureza e fazendo boas obras aos outros. Então o Sábado será o dia mais feliz da semana.

CONTANDO AOS OUTROS: Providenciar cópias do Meu livro de atividades para o Sábado para cada criança. Se houver tempo, deixar que elas pintem uma das páginas. Se não, deixar que façam a atividade em casa. Dizer: Muitas pessoas não sabem que o Sábado é o dia do Senhor. Outras não sabem como podem santificar este dia. Aqui estão algumas sugestões. Mostrem este livro a alguém e contem-lhe o que aprenderam na lição de hoje.

ENCERRAMENTO (até 5 minutos): Cantar. Orar agradecendo pelo maravilhoso dia do Sábado e pedindo para que todos possam aproveitar bem este dia.

ENSAIO PARA A PRÓXIMA APRESENTAÇÃO NA IGREJA (até 10 minutos).


COMO PREPARAR OS VISUAIS

Memorizando
Fazer cópia ampliada da montanha e do Alpininho (pág. 93).
Colorir os desenhos.
Colar entretela e recortar.
Aderir a montanha ao flanelógrafo.
Encher um balão e fixá-lo com alfinete no alto da montanha.
Fixar um alfinete na mão do Alpininho para que ele fure o balão quando chegar o momento.

Obs.: Se colar pedacinhos de imãs atrás das figuras, pode-se usar um quadro de metal para fazer esta atividade.

Revisando:
Cortar as letras da palavra SÁBADO em cartolina ou EVA.

Contando aos Outros:
Fazer uma cópia completa do Livro de Atividades para o sábado para cada criança.
Recortar as partes, perfurá-las no lugar indicado e juntar tudo com fita, barbante ou lã, formando um livrinho.
Esta é uma ótima atividade para os pais fazerem com seus filhos na tarde de sábado.

Manual do 2º trimestre

Infelizmente já estamos no sábado 10, por isso vou postar a partir dessa lição. O texto da lição foi adaptado de um Auxiliar do professor que li há alguns anos. A idéia da gravura da atividade foi extraída de um livro, mas o desenho foi feito pelo amigo Kakaroto. Os desenhos do verso para memorizar foram extraídos da web.

LIÇÃO 10 - UM VISITANTE NOTURNO

OBJETIVO: Ensinar à criança que Jesus conhece nossos pensamentos e orações, e quer nos atrair a si para sermos transformados. Ao final da lição a criança deverá
SABER que Jesus conhecia Nicodemos e tudo o que ele sentia, por isso lhe mostrou sua necessidade de salvação.
SENTIR confiança em Jesus e desejo de seguir pelo caminho da salvação.
RESPONDER buscando um encontro com Jesus e um novo nascimento.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Se alguém não nascer de novo, não pode ver o reino de Deus.” João 3:3.
RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: visuais das págs. 88 a 91, (instruções à pág. 30); Conquistando a atenção: figuras de bebês; Lição: lenços longos de pescoço ou tiras de tecido em forma de cachecol (se puder, dê um lenço para cada criança, se não, use apenas você); Contando aos Outros: cópia da borboleta e do casulo para cada criança (pág. 92).

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos): Mostrar figuras de bebês e perguntar como eles são, o que precisam para crescer, o que eles já sabem fazer quando nascem. Dizer: Hoje falaremos sobre gente grande que precisa tornar-se como um recém-nascido.

ESTUDO DA LIÇÃO (até 25 minutos, incluindo apresentação da lição, revisão, aplicação e contando aos outros).
LIÇÃO: Pegar o lenço (dar um para cada criança, se possível). Dizer: Nicodemos era um homem importante. As pessoas davam muita atenção às coisas que ele dizia. Colocar seu lenço junto ao ouvido como se estivesse ouvindo. As crianças farão o mesmo. Nicodemos era muito inteligente. Ele conhecia muito bem a Bíblia, porque ele a lia sempre. Enrolar o lenço para fazer um rolo como uma Bíblia da época. Vocês conseguirão fazer um rolo exatamente como eu fiz? Enrolem os dois lados. No tempo em que Nicodemos vivia, os livros eram assim, e a Bíblia estava em um rolo. Eles o abriam assim e a liam. Mostrar como.
Nicodemos havia lido no rolo bíblico que era tempo do Salvador, o Messias, chegar. Ouvira muito sobre Jesus, e ficou pensando se Jesus era o Salvador. Nicodemos queria conversar um pouquinho com Jesus. Mas havia um problema. Ele era um homem muito importante. Fazer um nó em seu lenço e colocá-lo na cabeça como um turbante. Ele não queria que seus amigos soubessem que se encontrara com Jesus. Assim ele pensou muito. Colocar a mão sobre o rosto como se estivesse pensando. Finalmente teve uma idéia! Ele ia encontrar com Jesus tarde da noite, quando todos estivessem dormindo. Colocar uma mão sob o rosto, cobrir os ombros com o lenço e fechar os olhos, como quem está dormindo. Assim ninguém o veria. Colocar o lenço sobre os olhos.
Foi isso que ele fez. Certa noite ele caminhou silenciosamente através da cidade. Mover os pés silenciosamente enquanto caminha. Ele olhava de um lado para outro. Olhar de um lado para outro. Ele olhou para baixo e escondeu a cabeça entre os ombros (fazer isto); talvez ele tivesse colocado algo sobre a cabeça para que ninguém o reconhecesse. Colocar o lenço sobre a cabeça.
Ele encontrou rapidamente o lugar onde Jesus estava. Jesus estava em um jardim. Ele ficou feliz em ver Nicodemos. Abanar o lenço ou dar um grande sorriso. Nicodemos e Jesus conversaram. Movimentar uma das pontas do lenço, depois a outra para fazer um e outro conversarem, face a face. Jesus sabia tudo que Nicodemos estava pensando e disse o que ele precisava ouvir. Balançar uma das pontas, como alguém falando: “Digo-lhe que se uma pessoa não nascer de novo não pode entrar no Céu.” Nicodemos perguntou. Movimentar a outra ponta: “Como pode um homem crescido nascer novamente como um bebê?” Enrolar o lenço e niná-lo como um bebê. Jesus disse (movimentar a outra ponta do lenço): Você precisa nascer da água e do Espírito.” Nicodemos tinha ouvido João Batista pregar e visto muitos homens sendo batizados.Ele sabia que “nascer da água” quer dizer “ser batizado”. Esticar um pedaço do lenço e dobrá-lo como se estivesse batizando. Mas ele se considerava muito bom e achava que não precisava ser batizado. Pensava que isso era coisa para pessoas muito más. E Jesus estava dizendo que ele precisava mudar, vencer seu orgulho e ser batizado. Repetir o último gesto. Nicodemos pensava que podia ser salvo do jeito que era, sem precisar mudar nada.
Mas, quanto mais Nicodemos ouvia Jesus (colocar o lenço no ouvido, como quem escuta algo) mais ele desejava um novo coração. Colocar o lenço no coração. Ele queria ser salvo e Jesus sabia disso. Jesus então lhe explicou que é necessário acreditar nEle como Salvador. Depois Jesus contou para Nicodemos que Ele seria levantado na cruz (levantar o lenço) e quem cresse nEle seria salvo.
Nicodemos despediu-se de Jesus (abanar o lenço) e se foi. Voltou para casa e estudou a Bíblia. Enrolar o lenço como Bíblia antiga. Mas não contou nada para ninguém. Abanar o lenço, como sinal de não. Quando Jesus foi crucificado (formar uma cruz com seu braço e o lenço), Nicodemos lembrou-se das palavras de Jesus e creu que Ele era o Filho de Deus. Arrependeu-se e pediu perdão de seus pecados. Depois de Jesus ressuscitar e ir para o Céu (levantar o lenço o mais alto que puder) Nicodemos foi batizado (deitar o lenço) e tornou-se um discípulo. Jesus fez uma grande transformação na vida de Nicodemos e ele realmente tornou-se uma nova pessoa. venceu seu orgulho e tornou-se uma pessoa humilde e bondosa. Ele realmente nasceu de novo.

REVISANDO: Fazer as perguntas para toda a classe e pedir que a classe obedeça à ordem de comando de cada pergunta. Se necessário, repita pausadamente para que as crianças entendam bem.
a) Se Nicodemos foi ter com Jesus quando o sol ainda estava alto bata os pés no chão. Eles não devem bater, pois Nicodemos foi ter com Jesus à noite.
b) Se Deus sabe tudo o que precisamos mesmo ante de pedirmos fique de pé. Devem ficar de pé porque a afirmação está correta.
c) Se o verso que diz que devemos nascer de novo está no livro de Daniel 65:24 bata no peito. Elas não devem bater. A afirmação está incorreta.
d) Se Jesus ficou triste ao encontrar Nicodemos sente-se. Não devem sentar-se, porque Jesus ficou feliz.
e) Se Jesus disse que precisamos nascer de novo, incline a cabeça. Devem inclinar, porque a afirmação está correta.
f) Se podemos ser salvos como somos, sem mudar, dê um passo à frente. Não devem dar um passo, porque a afirmação está incorreta.
g) Se Nicodemos era orgulhoso e se achava bom levante os braços. Devem levantar porque a afirmação está correta.
h) Se não precisamos crer que Jesus Cristo nos salva e nos transforma estique os braços para a frente. Não devem esticar porque a afirmação está incorreta.
i) Se Nicodemos estudou mais a Bíblia depois do encontro com Jesus, coloque as mãos na cintura. Devem colocar.
j) Se Nicodemos creu em Jesus como Salvador, quando O viu crucificado, coloque as mãos em posição de oração. Devem colocar porque a afirmação está correta.

MEMORIZANDO (até 10 minutos): Ler o verso na Bíblia, na mesma versão do visual. Explicar o sentido total do verso. Pedir que quatro crianças segurem os visuais ou colocá-los sobre um suporte. Recitar o verso inteiro por três vezes com todos. Misturar as partes do verso e pedir para uma criança arrumá-las. Recitar de novo inteiro. Repetir o processo algumas vezes até que o verso tenha sido memorizado.

APLICANDO: Mostrar uma atividade de Contando aos Outros já pronta e usá-la par ilustrar o ensino. Dizer: Quando estamos com nossos pecados, nossa vida é feia como esta lagarta. Quais são as coisas feias que fazemos? Nós mentimos, desobedecemos, tratamos mal às pessoas. Mas se cremos em Jesus e pedimos a ele o perdão dos nossos pecados e um coração limpo, Ele vai nos atender na hora. E teremos um novo nascimento, como a borboleta que sai do casulo. Vejam como é diferente a borboleta da lagarta. Assim é a diferença de quem nasceu de novo para quem não nasceu. Mencionem coisas bonitas que alguém que nasceu de novo faz.

CONTANDO AOS OUTROS: Entregar uma cópia da atividade da pág. 92 para cada criança.Se for para fazerem na sala, entregar já quase pronta, faltando algum detalhe que as crianças consigam fazer com relativa facilidade. Se não houver tempo, deixar que levem para casa e façam a atividade com a ajuda dos pais. Enquanto trabalham, dizer: Mostrem esta figura para alguém e expliquem a necessidade que todos temos de nascer de novo. Não esqueçam de falar sobre as mudanças que acontecem em quem nasce de novo.

ENCERRAMENTO (até 5 minutos): Cantar. Dizer: Se vocês sentiram vontade de nascer de novo de serem transformados, peçam a Deus agora que Ele vai fazer isso por vocês agora mesmo. Orar pedindo a Jesus uma transformação, um novo nascimento para todos ali.

ENSAIO PARA A APRESENTAÇÃO NO PRÓXIMO SÁBADO (até 10 minutos).

COMO PREPARAR OS RECURSOS VISUAIS
Memorizando:
Copiar as figuras acima.
Pintar os desenhos.
Colar sobre color set em cores variadas, formando molduras.

Contando aos Outros:
Instruções na própria folha de atividades (acima).

Manual do Professor

Fiquei praticamente três anos sem postar nada neste blog (eu achava que já estava cancelado).
Enquanto não formulo outro blog vou continuar usando este mesmo.
Continuo preparando o manual do professor. E, para facilitar, vou postar as lições de cada sábado com as gravuras (se conseguir, é claro).
Espero que realmente facilite a vida dos professores e que mais crianças sejam alcançadas com a verdade da Palavra de Deus.