Incentivo de presença "Abelhas da Bíblia" - Versão atualizada em 2020.

APRENDENDO COM AS ABELHAS

Adaptado do livro “52 Maneiras de Memorizar a Bíblia”

Figuras preparadas a partir de imagens de Freepik.com

 

               Este trimestre aproveitaremos o tema da lição das crianças que será estudado todos os sábados. O material está no blog evangelismoinfantil.blogspot.com.br com a tag “As Abelhas da Bíblia”. É uma comparação entre as boas ações que as crianças podem praticar e o mel que as abelhas fabricam. As crianças são incentivadas a praticar atos que “adoçam”, tornam agradável, o dia a dia em família. Pais e filhos devem estudar este material nas tardes de sábado e procurar maneiras de praticá-las durante a semana. 

Aproveitando o tema usaremos as abelhas também como incentivo de presença e de memorização dos versos deste trimestre:

Mural de Memorização dos Versos: Imprima as figuras abaixo  em papel 120g ou cartolina. Pode-se também fazer outras flores e caules no modelo e material que desejar (ou cartolina, EVA, papel cartão, feltro...), numerando-as e colocando as referências dos versículos.

Para imprimir no tamanho que desejar.

Confeccione um mural. Pode ser de cortiça, feltro, isopor pintado ou encapado, EVA, madeira, duratex, TNT, papel pardo, placa de metal. Se o mural for uma placa de metal, cole pedacinhos de imã nas flores e nas abelhas; se for de feltro, as abelhinhas podem ser entreteladas ou confeccionadas em feltro.

Coloque as flores no mural, na sequência em que os versos serão aprendidos. Acima das flores escreva: “Aprendendo Com As Abelhas”. Coloque o mural à altura dos olhos das crianças.

Imprima a abelhinha abaixo e escreva o nome dos alunos em cada uma. Faça algumas abelhas a mais, para quando vier uma visitinha.

No primeiro sábado, explique rapidamente como as abelhas “trabalham” para retirar o néctar das flores e transformá-lo em mel. Diga também que pelo estudo da Bíblia somos capazes de produzir o “mel” das boas ações, adoçando (tornando agradável) a vida das pessoas que nos cercam. Incentive as crianças a serem “abelhinhas” produtoras de boas ações. Explique também como funcionará o painel deste trimestre: as abelhinhas  com os nomes dos alunos voarão de uma flor para outra, à medida que seus donos forem entendendo e memorizando os versículos que serão entregues toda semana. Enfatize a importância do esforço individual.

Também pode-se usar as abelhinhas menores: 

Tire cópias dos versos de cada lição (abaixo) e entregue-os toda semana.

E as visitas? Quando houver uma criança visitante, ofereça-lhe uma abelhinha e incentive-a a voltar nos próximos sábados, com os versos memorizados, para ganhar o certificado no final do trimestre.

 

Incentivo de Presença:

 

· Faça uma cópia do favo de mel  (abaixo)  para cada criança (enfeite-a como quiser).

· Cole-a no verso da capa da lição da criança (ou faça um mural para isso).

· Faça cópias das abelhinhas abaixo em quantidade suficiente para que todas as crianças tenham uma abelha a cada sábado do trimestre.

 

Uma professora deve ficar à porta recebendo as crianças. As que chegarem pontualmente  receberão uma abelha para ser colada na figura do favo de mel, que já deve estar colada na capa da lição. Depois, devem recitar o verso, dirigir-se ao mural e colocar a abelhinha com seu nome na flor correspondente ao verso memorizado.

Se ela chegou a tempo, mas não sabe o verso, não poderá levar a abelha para outra flor, no mural. Receberá apenas a abelha de papel para colar na lição. Neste caso ela deve receber um bilhetinho parabenizando sua pontualidade e incentivando-a a memorizar os versos atrasados para que chegue à flor certa (página 16).   Se memorizou o verso mas não foi pontual, pode mudar a abelha de flor mas não receberá a abelha para colar na lição.  Há um bilhetinho para este caso também na mesma página que o outro.

Ao final do trimestre, prepare um certificado (modelo abaixo) para quem conseguiu levar sua abelha até a última flor. E entregue um alimento bem gostoso com mel para quem tem os 13 adesivos. Quem fizer as duas coisas, ganha os dois prêmios.

 

Sugestão 1: Junto com o diploma, entregue um sache de mel para cada verso memorizado.

Sugestão 2:  Veja receita  de pão de mel AQUI.

Divulgue o projeto.

Como a lição é essencial para que o projeto tenha sucesso, é muito importante conscientizar os pais da necessidade de adquirirem a lição.

 

Sugestões para conseguir as lições a tempo:

· Providencie lições, fazendo um pedido à Associação ou diretamente na Editora (11.2198.1800).

· Fale com os pais e indique-lhes a melhor forma de fazer o pedido.

· Coloque um lembrete no quadro de avisos da igreja, solicitando aos pais que adquiram a lição.

· Peça ajuda ao dirigente da igreja e ao obreiro.

· Para crianças muito humildes, procure irmãos que patrocinem as lições. Insista, insista e insista até que possa perceber cada criança com sua lição.

 

Dicas para o êxito:

▪ Envie aos pais o bilhete abaixo. Pode ser pode enviar a foto pelo WhatsApp, se preferir. Também fale pessoalmente com eles.

Ou use este outro modelo para enviar através das redes sociais.

▪ Na entrada ou saguão da igreja, coloque um lembrete para os pais no quadro de avisos e um cartaz bem bonito em algum lugar, ao nível dos olhos das crianças, avisando-as do belo programa que as aguarda na Escola Sabatina e do horário de início.

▪ É muito importante que tudo esteja pronto com antecedência e que o programa comece na hora exata, mesmo que haja apenas uma criança.

▪ Tenha um relógio na parede (ou confeccione um de papel cartão, EVA, ou use um de brinquedo) e mostre para as crianças onde os ponteiros devem estar quando iniciarem o programa. No momento exato, mostre o relógio e diga que chegou o momento de iniciar a Escola Sabatina, encerrando a participação das crianças no mural.

 

O que fazer com as crianças que chegarem tarde ou  faltarem? Para atrasos e faltas justificadas (enfermidade, viagem, acidentes, etc), prepare um sistema de recuperação. Por exemplo, se a criança pode recitar o versículo do sábado que ela faltou ou chegou atrasada e colocar sua abelha na flor correta. Se ela também pode receber a sua abelhinha na lição, caso tenha assistido a ESIR em outro local ou tenha ficado doente ou outro motivo justificado. No caso de falta ou atraso por negligência dos pais ou responsáveis, converse com estes, carinhosamente, sobre a importância do projeto e incentive-os a ajudar os filhos. Se perceber que os pais se interessam, proponha algum tipo de recuperação também. Por exemplo, se trouxer uma visitinha, pode recuperar a abelhinha que deveria ser colada na lição. Analise cada caso individualmente.

 

O que fazer com as crianças que chegarem cedo? É preciso que haja alguma coisa para que elas façam antes do início do programa. Quebra-cabeças e passatempos bíblicos, alguém ensinando cânticos ou mostrando um objeto interessante e a forma de usá-lo, histórias, livros, etc. Mas, atenção, tudo relacionado ao a assuntos espirituais ou da natureza, de preferência dentro do tema da lição. Também é possível conversar com as crianças e saber como foi sua semana incentivando-as a continuarem chegando cedo.

 

 IMPORTANTE:

 

Bilhete para os pais

Ao entregar o bilhete, seja bastante cordial e mostre seu interesse no bem estar da criança. Não esqueça de assinar.

 

Lembretes para as crianças

Faça cópias dos bilhetes abaixo e deixe-as já recortadas e separadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TI - V2N4 INCENTIVO DE PRESENÇA - IDEIAS

Aqui temos várias ideias para o incentivo de presença e de memorização de versos também.

Colmeia com tubos de papel higiênico

Veja como usar o incentivo de presença AQUI. Veja lindas festas feitas com esse tema AQUI.

Abaixo, veja a linda ideia preparada com carinho pela professora Érika Mendes, da igreja de Catalão, GO.  Ficou fantástica! Excelente para quem tem uma turma pequena.

Dois rolos de papelão (do interior do papel higiênico) dão uma colmeia.

As abelhinhas foram feitas de massa de modelar. Quem quiser pode fazer de biscuit.

Mesmo apoiada sobre uma mesa, é interessante que a colmeia seja apoiada por um pequeno prego atrás, na parte de cima, para o peso das abelhinhas não a amassar.

A pintura externa foi pintada com tinta guache laranja.

O corpo da abelha.

Use tiras de massa de modelar preta ou marrom para cobrir o corpo.

Faça a boquinha com uma colher de chá.

Coloque os olhinhos 

Para as asas, faça dois cones de massa branca e os achate.

Prenda as asas nas abelhinhas.

Faça treze abelhas para cada criança.

No final do trimestre elas levam o material como lembrança.

Vai ser inesquecível.

Colmeia na bandeja de ovos, da igreja de Itu. A abelhinha, de EVA, vai voando de casulo em casulo, de acordo com os versos memorizados. Mas no caso, cada criança tem a sua colmeia.

 Esse outro painel também fica muito bom! As flores representam os versos do trimestre. 

Cada criança tem uma abelhinha, que vai voando de flor em flor, de acordo com sua evolução na memorização dos versos. 

As abelhas que estão à frente representam as crianças que memorizaram os versos. 

Esse modelo, exige apenas uma abelha para cada criança.

Nas fotos abaixo, temos o mesmo painel. Dessa vez em um mural fixo, de fórmica, na igreja de Arthur Nogueira, São Paulo. O princípio é o mesmo, 13 flores, para os 13 versos do trimestre.

O tema das abelhas também foi usado para o painel dos aniversariantes. 

Ficou uma graça!

 Esse incentivo de presença ficou muito lindo! A cor viva deu destaque a esse recurso visual, 

que foi feito com muito capricho pela irmã Nanci, de Terra Nova, AM.

Um painel muito lindo também é esse, da igreja de São Domingos do Araguaia, PA.

Nesse caso, há uma flor para cada aluno e uma abelha para cada sábado.

Com certeza foi trabalhoso, mas o resultado ficou incrível. 

 Aqui estão as abelhinhas preparadas todas de uma vez, em EVA. A professora Dinai explica que fez um molde em papel cartão, que usou para desenhar as abelhinhas no EVA amarelo. Depois de todas recortadas, ela fez o desenho com caneta permanente preta. As asas também são de EVA.

Veja como o painel ficou:

As abelhinhas que sobraram foram usadas na decoração da festa de encerramento, 

no final do trimestre.

TI V2N3 - INCENTIVOS E IDENTIFICADOR DE PORTA

Incentivos do trimestre:

de presença, de oração e  de memorização dos versos

               As primeiras histórias desse trimestre estão relacionadas ao nascimento de Jesus e esse será o tema do nosso identificador de porta, dos nossos incentivos de presença e de memorização do verso, que estão apresentados em duas versões: uma mais sofisticada e outra mais simples. Os moldes estão nas páginas seguintes.

Identificador de porta: Esse lindo identificador vai atrair as crianças para a sala de aula. Feito em EVA, traz alguns dos elementos do incentivo de presença, juntamente com nome da classe.

Incentivo de presença 1: Em uma parede fazer um mural para os incentivos, colocando uma faixa com o título da lição, “Deus conosco”. Faça uma cenário como o da foto abaixo para cada criança (escreva seus nomes na faixinha branca). No primeiro sábado, abaixo do tema do trimestre, coloque apenas os círculos com os nomes das crianças. A cada sábado, ao chegarem, as crianças dizem o verso para memorizar e fixam uma peça no cenário. No último sábado do trimestre, elas levarão seu cenário para casa. Incentive-as a não faltarem para que seus cenários estejam completos.

Incentivo de presença 2: Usando o mesmo título “Deus conosco”, troque os cenários por uma estrelas decoradas com a figura de um bebê na manjedoura e uma fita com números de 1 a 13.  Faça uma estrela para cada criança e escreva o nome delas com letras bem bonitas. Todos os sábados, ao chegar, a criança fala o verso para memorizar e fixa uma estrela no número correspondente da fita. Esse visual pode ser feito em EVA (mais durável) ou em papel.

Dica:  Para as faltas justificadas, a criança pode recuperar o “sim” trazendo um visitante, por exemplo.

Incentivo de oração:  Esse coração tem um prendedor coberto com EVA e a figura da ovelha. As crianças ganham um no primeiro sábado do trimestre e leva para casa. Atrás dele pode-se colocar um imã, para ser guardado na geladeira, ou um suporte para ser pendurado. O importante é que ele seja visto frequentemente. A cada sábado as crianças recebem um cartãozinho como o nome da criança por quem vão orar durante a semana.

Cantinho do aniversariante

Recipiente para oferta de gratidão:

Recipiente para lembrancinha e caixinha com atividades para os minutos de espera.