Tesouros Infantis, V3N1 Lição 6

O moço perdido

Ao final da lição a criança deverá:

SABER que Jesus nos perdoa quando confessamos nossos pecados e nos arrependemos.

SENTIR que devem arrepender-se de seus pecados.

RESPONDER confessando seus pecados sempre que necessário e abandonando-os.

PENSAMENTO CENTRAL: SE CONFESSAR MEU PECADO, DEUS ME PERDOARÁ.

VERSO PARA MEMORIZAR: “ Se confessarmos os nossos pecados, Ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados  e nos purificar de toda a injustiça”. 1 João 1:9.  Para crianças bem pequenas, resumir o verso para: “Se confessarmos os nossos pecados, Ele é fiel ... para nos perdoar os pecados.”   

           

LEITURA AUXILIAR: Lucas 15:11-24; Parábolas de Jesus, pág. 198 a 206.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: CD “Pequeno Pesquisador”, toca CD, (opcional: instrumentos da bandinha); Conquistando a Atenção: maleta com objetos de uso pessoal; Lição: cadeiras, bonecos de plástico com roupas da época, saquinho com moedas, roupas rasgadas e roupas novas para um dos bonecos, caixas de papelão decoradas como casas; Revisando: bonecos usados na apresentação da lição; Aplicando: camiseta suja e camiseta limpa (opção A e C); Contando aos Outros: cópia da figura abaixo para cada criança.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Memorizando: Escrever o verso em um cartaz.

Lição:   Essa história pode ser contada de diversas maneiras, conforme a criatividade e os recursos disponíveis. Para essa sugestão, montar um cenário colocando de um lado da sala uma caixa de papelão pintada com porta e janela ou simplesmente uma cadeira,  para representar a casa do pai. Do outro lado, colocar outra cadeira ou várias caixas de papelão para representar a cidade. Desenhar um caminho com giz ou fita crepe, ou um tapete tipo “passadeira”, ligando os dois lados. Perto da cidade, colocar uma caixa de camisa com pequenas bolas de papel para representar os porcos. Usar dois bonecos com roupas palestinas para ser o pai e o filho, deixando uma roupa suja e rasgada para ser colocada no filho. Usar vários bonecos para representar os amigos do filho. Fazer uma sacolinha ou bolsinha e colocar algumas moedas dentro.

MÚSICA TEMA DA LIÇÃO:  “1 João 1:9” (CD “Pequeno Pesquisador” , faixa 12)

MEMORIZANDO: [Dizer:] Às vezes eu faço alguma coisa errada e meu coração fica sujo. E você, às vezes faz alguma coisa errada também? Nosso versículo de hoje fala de como limpar nosso coração. [Ler o verso na Bíblia, na mesma versão em que será ensinado. Mostrar o cartaz o verso e apontar cada parte que for explicar. Dizer:] “Confessar” significa dizer qual foi seu pecado, reconhecer que agiu mal e estar disposto a abandoná-lo.  Por exemplo, se você mentiu para sua professora, deve orar a Deus, com muita humildade: “Senhor, confesso que agi mal quando menti para minha professora.” Já “pecado” é desobediência à Lei de Deus, aquilo que prejudica aos outros e desonra a Deus. O verso diz que “Ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados”. Isto quer dizer que Deus cumpre a promessa de nos perdoar os pecados que confessamos a Ele. Que bom que Deus nos perdoa, não é mesmo? Isso me dá muita alegria. E vocês, ficam alegres de saber que Deus perdoa seus pecados confessados? Quando estamos alegres nós gostamos de cantar. Hoje vamos memorizar este verso de forma diferente. Vamos cantá-lo bem bonito. [Ensinar o cântico 12 do CD “Pequeno Pesquisador” do semestre anterior. Depois cantá-lo de diversas maneiras: uma parte só os meninos, outra parte só as meninas e o final todos juntos. Varie conforme desejar. Ao final, dizer:]

  Ainda bem que podemos ter a certeza de que SE CONFESSAR MEU PECADO, DEUS ME PERDOARÁ. Repitam comigo.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO:

[Pedir para todos (crianças e adultos, se houver) andarem silenciosamente e na ponta dos pés em volta da sala. Ao dizer: “Parem e se abracem” as crianças devem formar grupos de três e dar abraços uns nos outros. Repetir várias vezes. Perguntar:] Vocês receberam muitos abraços? É bom ser abraçado? Geralmente, que pessoas gostamos de abraçar? Nossa história de hoje fala de alguém que recebeu um abraço muito gostoso.

APRESENTANDO A LIÇÃO:

  [Abrir a Bíblia na passagem certa e dizer:] Aqui na Bíblia, em Lucas capítulo 15 e versos 11 a 24 lemos uma história emocionante que Jesus contou. [Colocar os bonecos do pai e do filho perto da casa.] É a história de um rapaz que não gostava de obedecer a seu pai e resolveu ir embora porque queria morar na cidade e fazer o que quisesse, sem dar satisfação a ninguém. Então, ele foi até seu pai e lhe pediu que vendesse uma parte da fazenda e desse o dinheiro ao rapaz. Imaginem que egoísta aquele filho. Quem tinha trabalhado para conseguir a fazenda e todo o dinheiro era o pai. E ele queria a parte dele naquele momento, sem se importar com mais nada.

  O pai amava muito aquele filho e não queria que ele fosse embora. Mas o rapaz insistiu demais e o pai lhe deu o dinheiro. [Colocar a sacolinha com moedas no filho.] Então o filho deixou a casa de seu pai e foi para a cidade, viver como queria. E o pai ficou triste, olhando o filho ir embora e dando adeus. Vamos dar adeus com tristeza, como fez o pai? [Deixar que as crianças façam expressão de tristeza ao abanarem as mãos.]

[Levar o filho até o outro lado, na “cidade”, saltitando, como quem está muito feliz.] O pai estava triste, mas o filho foi embora feliz da vida, dizendo: “Oba! Vou poder fazer tudo que quiser: ouvir músicas mundanas, dançar, comer de tudo que quiser, vestir roupas mundanas, beber, fumar, jogar, namorar todas as moças que quiser e meu pai não vai poder me atrapalhar de fazer nada disso.” Ele achava que fazendo tudo isso, seria muito feliz.

  Quando chegou na cidade, achou um lugar legal para morar e começou a dar festas e presentes. Em pouco tempo ele conseguiu muitos amigos [colocar vários bonecos ao redor do filho] e passou a se divertir muito com eles, gastando com roupas e sapatos caros, restaurantes chiques, bailes. [Tirar aos poucos as moedas de dentro da sacolinha.]. Ele gastava sem pensar em mais nada, além de se divertir.

Mas um dia ele foi pegar mais dinheiro para dar presentes a seus amigos e sabem o que ele percebeu? Que a sacola estava vazia. [Virar a sacola e chacoalhá-la.] Ele não tinha mais dinheiro! Quando seus amigos viram isso, foram saindo de fininho e o deixaram sozinho. [Tirar os outros bonecos.] Então, ele começou a procurá-los mas nenhum deles lhe deu atenção. Para piorar tudo, naquela cidade houve uma grande seca. Com isso, a comida ficou muito cara. Sem dinheiro, aquele jovem começou a sentir fome, mas ninguém lhe dava comida. Ele não tinha mais onde dormir e suas roupas tão bonitas logo começaram a se estragar. [Colocar as roupas rasgadas no boneco.] E estava difícil conseguir um emprego também. Ele andou muito até que conseguiu trabalho em uma fazenda para cuidar de porcos. [Levar o boneco até os porcos.] Como é que os porcos fazem, crianças? [Deixar que as crianças imitem os porcos.] Era um trabalho horrível! Os porcos eram imundos e cheiravam mal! [Tapar o nariz e abanar a mão, como quem sente mau cheiro.] Mas o rapaz estava com tanta fome que até desejou comer o alimento dado aos porcos. Mas ninguém lhe dava nada!

Foi quando ele se lembrou de seu pai e de sua casa. Lá ninguém passava fome. Até os empregados eram bem tratados. O filho então se arrependeu de ter sido tão mau e pensou: “Eu não fui um bom filho. Não mereço que meu pai me receba de volta. Mas mesmo assim vou voltar para casa, pedir perdão e implorar que ele me aceite pelo menos como empregado.”

Assim o rapaz deixou os porcos e começou a longa viagem de volta para a casa do pai. [Levar o boneco vagarosamente pela estrada.] O pai nunca esquecera de seu filho e todos os dias esperava que ele voltasse. Um dia ele estava olhando para a estrada e viu bem longe um rapaz todo sujo e maltrapilho. Na hora ele percebeu que era seu filho e saiu correndo para encontrá-lo. Quando os dois se encontraram o pai abraçou o filho e o beijou, sem se importar com a sujeira e o mau cheiro. [Fazer os bonecos se abraçarem.] O rapaz, então,  confessou o seu pecado e pediu perdão ao pai. E sabem o que aconteceu? Antes mesmo de pedir para ser um empregado o pai chamou seus servos e pediu-lhes que trouxessem logo a melhor roupa e calçado para por em seu filho e também um anel. Com isso ele queria dizer que o filho estava completamente perdoado. O pai ficou tão feliz por seu filho ter voltado que mandou seus empregados prepararem uma festa. Foi tanto carinho e amor que o filho percebeu que o melhor lugar do mundo era perto de seu pai. Que linda história, não é?

REVISANDO:

  [Escolher uma criança e fazer uma pergunta (abaixo). Se ela acertar poderá conduzir o boneco do filho pródigo até a casa do pai. Repetir o processo até que todos tenham participado ou as perguntas tenham acabado. Dizer:] A casa do pai representa Deus nos esperando de braços abertos, a nós e a todos aqueles que se arrependem de seus pecados, como o filho perdido fez.

A história do filho pródigo me ensina que SE CONFESSAR MEU PECADO, DEUS ME PERDOARÁ. Repitam comigo.

Perguntas:

1.     Por que o rapaz da história não queria mais morar com seu pai?

2.     O que ele pediu a seu pai?

3.     Para onde o filho foi quando pegou o dinheiro?

4.     Como o pai ficou quando seu filho foi embora?

5.     Em que o rapaz gastou o dinheiro de seu pai?

6.     O que seus amigos fizeram quando seu dinheiro acabou?

7.     Que tipo de animais teve de cuidar quando se viu sem dinheiro e com fome?

8.  O que o rapaz resolveu fazer enquanto cuidava dos porcos?

9.  Por que o pai estava esperando a volta de seu filho?

10.  Como o pai recebeu seu filho?

11.  O pai perdoou seu filho?

12.  Será que Deus também nos perdoará de boa vontade, como fez o pai da história?

13.  Que devemos fazer para que o nosso Pai Celestial nos perdoe?

APLICANDO: Escolher uma das opções abaixo:

Opção A: [Pedir a uma criança que venha à frente. Colocar nela uma camiseta suja e esfarrapada. Pedir que saia da sala. Dizer:] O pecado suja nosso coração e nos afasta de Deus. Ele fica muito triste quando pecamos, assim como o pai ficou triste quando seu filho foi embora. Mas Deus sempre espera que voltemos a Ele, abandonando nossos pecados. Ele está pronto a nos perdoar, receber de volta e limpar nosso coração. [Colocar as mãos sobre os olhos e olhar em direção à porta, como quem procura ver algo de longe. Um ajudante deve orientar a criança a voltar neste momento, com a cabeça baixa, como que estivesse triste.] Quando o pai viu o filho de longe, saiu correndo para abraçá-lo. [Ir ao encontro da criança e abraçá-la. Levá-la para a frente da sala.] Quando pedimos perdão a Deus é como se voltássemos para casa e Deus nos perdoa imediatamente. A volta do filho demorou alguns dias, mas a nossa volta dura só o tempo de pedirmos perdão a Deus. É na hora! E Ele nos dá um coração limpinho, no mesmo instante. [Colocar uma camiseta limpa na criança.]

Opção B: Vou fazer algumas perguntas. Pensem bem para dar as respostas. [Usar nomes diferentes dos de seus alunos. Dar tempo para que comentem.]

Márcia escorregou e caiu, deixando cair seus materiais da escola. Adriana zombou dela e contou para as colegas. Isso é pecado ou não? Como ficou o coração de Adriana? O que Adriana deve fazer? Jesus perdoará Adriana?

Eduardo se escondeu da mamãe e fingiu que não estava escutando quando ela o chamou para o banho. Isso é pecado ou não? Como ficou o coração de Eduardo? O que ele deve fazer? Jesus o perdoará?

Mamãe disse para Júlia não comer os biscoitos entre as refeições. Júlia pega um biscoito e vai comer escondido. Isso é pecado ou não? Como ficou o coração de Júlia? O que ela deve fazer? Jesus perdoará Júlia?

Opção C: [Se na classe houver ainda alguma criança que não aceitou a Jesus como seu salvador, fazer um apelo para que confesse que é pecadora e aceite a Jesus como seu Salvador. Para os que já aceitaram o convite da salvação, dizer:] Quando aceitamos a Jesus como nosso Salvador somos recebidos na família de Deus como Seus filhos. Mas quando pecamos, precisamos confessar isso a Deus na mesma hora. Parem agora e pensem, pedindo a Deus para mostrar-lhes algum pecado que precise confessar a Ele.  Peçam a Ele para  ajudar vocês a reconhecerem seus pecados, enquanto nos ajoelhamos e fechamos os olhos. Concordem com Deus que vocês estavam errados, e digam que estão dispostos a afastar-se desse pecado. Então podem ter certeza de que Deus perdoará seus pecados, conforme Ele prometeu. [Dar tempo para que orem silenciosamente, pedindo perdão a Deus. Mostrar a camiseta suja e rasgada, dizer:] Enquanto não confessamos nossos pecados ficamos com o coração sujo como a roupa do filho pródigo. Mas quando confessamos nossos pecados, Deus nos perdoa e nos limpa o coração, que fica como a roupa nova que o pai deu ao filho. [Mostrar a camiseta limpa.]

[Em cada uma das opções, terminar repetindo com todos:]  SE CONFESSAR MEU PECADO, DEUS ME PERDOARÁ.

CONTANDO AOS OUTROS:

[Dar o desenho do menino com roupas rasgadas e deixar que colem a roupa limpa sobre ele. Enquanto trabalham, dizer: Muitas pessoas estão longe de Deus e não sabem que Ele as perdoará se confessarem seus pecados.] Esta semana, mostre a alguém esta figura e conte-lhe a história de hoje. Quem sabe você ajudará essa pessoa a voltar para Deus e ser perdoada. Não se esqueça de dizer-lhe que SE CONFESSAR MEU PECADO, DEUS ME PERDOARÁ.

Tesouros Infantis, V3N1 Lição 5

Em busca do perdido

Ao final da lição a criança deverá:

SABER que Jesus dá Seu amor e perdão a todos os que estão perdidos no pecado.

SENTIR alegria quando alguém é “achado” por Jesus, inclusive ela mesma.

RESPONDER  reconhecendo que sem Jesus está perdida e ajudando Jesus a encontrar os perdidos.

PENSAMENTO CENTRAL: JESUS ME PROCURA PORQUE SOU PRECIOSO PARA ELE.

VERSO PARA MEMORIZAR: "Há alegria na presença dos anjos de Deus por um só pecador que se arrepende." Lucas 15:10.

LEITURA AUXILIAR: Lucas 15:8-10.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: visuais abaixo, preparados conforme instruções abaixo; Conquistando a Atenção:  bandeja, 10 objetos diferentes, toalha; Lição: enfeite de mulher palestina, vela ou lanterna, vassoura, vassourinha (opcional), tapete, mesa com cadeira, moeda; Revisando:  moedas, vale-moedas (abaixo); Contando aos Outros: papel sulfite, moedas, lápis grafite ou cinza ou moedas de brinquedo, saquinho, fitilho.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição:

Enfeite de mulher palestina:

- Fazer uma tira com um pedaço de cartolina de 2,5 de largura, que se ajuste à cabeça. Pregar em um dos lados um pedaço de filó, tule ou TNT de 76 cm. Veja o modelo ao lado.

- Fazer moedas, cortando círculos de um papel prateado. Costurar ou colar estas moedas na parte da frente do enfeite, assim como mostra o desenho.

- Colocar uma das moedas de tal maneira que possa ser removida facilmente, durante a lição (a moeda poderá ser colocada com fita durex para ser removida facilmente na hora certa).

Memorizando:

Copiar as figuras abaixo em cartolina ou papel cartão. Para usar no flanelógrafo, colar entretela no verso.

Ou, colar em papel cartão e em um palito de churrasco e espetar em uma placa de isopor (ou colocar cada palito dentro de uma garrafa vazia).

Veja abaixo como montar o verso usando garrafas. Para "esconder" um pedaço do verso é só virar uma "moeda".

Foto tirada na igreja de Artur Alvim.

Revisando: Fazer cópias da figura abaixo.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO :

              [Colocar 10 coisas diferentes em uma bandeja coberta com uma toalha. Descobrir a bandeja e deixar que as crianças observem o conteúdo por um minuto. Pedir que fechem os olhos. Retirar um item da bandeja e entregar para um ajudante esconder na sala e pedir que as crianças observem outra vez. Perguntar:] O que está faltando? [Dar tempo para que respondam.] Como vocês sabem? Quando alguma coisa que vocês querem ou precisam está faltando ou está perdida, o que vocês fazem? Nossa história de hoje é sobre alguma coisa perdida. [Atividade extraída de Auxiliar para diretores e professores da Escola Sabatina - Primários, primeiro trimestre de 2011, p. 42, CPB.]

  

APRESENTANDO A LIÇÃO:

  [Mostrar o enfeite de mulher palestina. Colocar o enfeite na cabeça de uma menina, se quiser. Dizer:] No tempo da Bíblia, os noivos davam um presente à família da noiva antes do casamento. Isso era chamado de dote. No dia do casamento a noiva recebia esse dinheiro. Muitas vezes ela fazia um diadema como esse com suas moedas. As pessoas que viam o diadema sabiam que seu marido a amava muito. [Tirar o enfeite da cabeça da menina. Abrir a Bíblia na passagem certa e dizer:] Em Lucas capítulo 15, versos 8 a 9, Jesus contou a história de uma mulher que possuía 10 moedas de prata. Vamos imaginar que ela tenha feito com elas um diadema, assim como esse. Vamos contar quantas moedas esse diadema tem. [Apontar as moedas uma por uma e contar em voz alta com as crianças.] Essas moedas eram muito preciosas para ela, por isso era muito cuidadosa com seu diadema. Ela desejava dar essas moedas para suas filhas. [Tirar a moeda colada com fita adesiva, sem que as crianças percebam.] Um dia ela estava arrumando seu diadema quando percebeu que estava faltando uma. Ela contou tudo de novo, para ter certeza. Vamos contar de novo? [Apontar as moedas uma por uma e contar em voz alta com as crianças.] Realmente uma moeda sumiu! Ela ficou muito triste. Que diria o marido dela, seus vizinhos e amigos quando vissem que estava faltando uma moeda em seu diadema?

  É bem possível que o piso da casa daquela mulher fosse de terra seca batida e coberto com palha limpa. Além disso, a casa deveria ser bem escura porque a janela era bem pequena ou talvez nem tivesse janela alguma. Encontrar aquela moeda não seria fácil!

  A primeira coisa que ela fez foi acender a luz. [Acender uma vela ou lanterna.] E começou a procurar por toda parte. [Olhar dentro e embaixo de cada recipiente sobre, embaixo e ao redor da mesa.] Com muito cuidado ela verificou a palha espalhada no chão. Depois pegou uma vassoura e começou a varrer. Varram também, como a mulher varreu. [Varrer um pouco o chão. Deixar que as crianças façam movimentos imitando o ato de varrer ou dar uma vassourinha para que se revezem em varrer um pedaço do chão.] Ela continuou procurando. Mesmo tendo tanto trabalho, ela não desistia. Até que em um certo momento ela resolveu olhar debaixo do tapete. [Levantar uma ponta do tapete.] Então finalmente ela achou sua moeda perdida! Que alegria!  Ela ficou tão feliz que chamou suas vizinhas e falou: “Alegrem-se comigo porque achei a minha moeda perdida!”. 

E Jesus terminou a história dizendo que assim como aquela senhora e suas amigas ficaram muito contentes quando a moeda perdida foi encontrada, há alegria no Céu quando um pecador se arrepende. Os anjos cantam e tocam harpas de tanta felicidade!

MEMORIZANDO:

  [Ler o verso na Bíblia, na mesma versão em que será memorizado. Depois, perguntar:] Quem fica feliz quando encontra alguma coisa perdida? A mulher ficou tão feliz ao encontrar sua moeda que saiu contando para suas amigas e todas se alegraram também. Lá no Céu, quando um pecador é salvo, há grande alegria. Sempre que vocês perceberem que alguém perdido foi encontrado por Deus, lembrem-se desse verso. Vamos aprendê-lo agora? [Mostrar o visual do verso e recitá-lo com as crianças por três vezes. Esconder uma das partes e recitar o verso inteiro novamente. Repetir o processo até esconder todas as partes. Misturar os pedaços do verso e permitir que uma ou duas crianças organizem tudo outra vez. Recitar mais uma vez com todas as crianças.]

 REVISANDO:

[Esconder algumas moedas pela sala antes da aula. Tomar cuidado para não colocá-las em lugares de acesso difícil. O número de moedas deve ser o mesmo de perguntas. Na sequência, chamar uma criança e fazer-lhe uma pergunta (abaixo). Se ela acertar ganha um vale-moeda (pág. 41) para ter direito de procurar uma moeda. Faça isto até acabarem as perguntas. Em seguida, deixar que as crianças com os vales procurem por suas moedas. Se algumas tiverem dificuldades, oriente-as com palavras como: está quente, está frio, congelando, etc. Somente as crianças com passes deverão procurar as moedas. As demais deverão assistir à procura. Quando todos encontrarem suas moedas, deverão correr até a frente e dizer juntos, levantando a moeda no ar: “Alegrem-se comigo, pois achei a minha moeda perdida.” Em resposta a classe deverá responder:] “Sim, ficamos alegre com vocês porque acharam a moeda perdida.” [Recolher as moedas.]

Perguntas:

1.     O que a mulher perdeu?

2.     Por que a moeda era tão importante para a mulher?

3.     Porque era tão difícil achar a moeda?

4.     O que a mulher teve de fazer para achar sua moeda?

5.     O que ela fez depois de encontrar a moeda?

6.     Que acontece no Céu quando um pecador se arrepende?

  

 APLICANDO:

  [Chamar uma criança à frente. Deixá-la de costas para as outras enquanto uma delas será escondida em algum lugar fácil da sala ou do pátio. Deixar que a primeira criança vire-se para as outras e descubra quem está faltando. Deixar que procure a criança perdida, orientando-a para que leve-a para a frente e diga as mesmas palavras usadas pela mulher da história, trocando a palavra “moeda” pela nome da criança, como no exemplo: Alegrem-se comigo porque achei o meu Paulinho que estava perdido, ou a minha Aninha que estava perdida”. Então todos devem bater palmas de alegria. Repetir a atividade por duas ou três vezes, trocando as crianças e os lugares. Dizer:] Aquela mulher não desistiu de procurar sua moeda porque era muito importante para ela. Assim também Deus não desiste de encontrar seus filhos que estão perdidos no pecado. Quando eu ou você pecamos é como se estivéssemos perdidos. Deus usa nossos pais, a Bíblia, os pastores e amigos para nos procurar para Ele. Quando nos arrependemos e aceitamos a Jesus como Salvador é como se fôssemos encontrados. E no Céu, Jesus, Deus e os anjos alegram-se muito!

CONTANDO AOS OUTROS:

  [Dar uma moeda, uma folha de sulfite branca e um lápis cinza ou grafite para cada criança. Elas devem colocar a moeda por baixo da folha e passar o lápis por cima até que apareça direitinho a moeda.  Se as crianças forem muito pequenas ou não houver tempo suficiente, entregar tudo semipronto, ou pedir ajuda para uma equipe de adultos ou adolescentes ajudarem na hora de recortar as moedas. Guardá-las em um saquinho e amarrar com fitilho. Pode-se dar também dez moedas de plásticos para as crianças contarem e guardarem em um saquinho ou caixinha. Enquanto trabalham, dizer:]  Usem estas moedas para contar a história para seus amiguinhos. Deixem uma delas escondida  e mostre as outras. Depois, saiam para procurá-la junto com os amiguinhos. Quando encontrar a moeda, explique para seus amiguinhos como Jesus procura por aqueles que estão perdidos e como fica alegre quando os encontra.