Visuais para história do paralítico que foi descido pelo telhado

Enviadas por Dina

Enviadas por irmã Maria de Fátima 

Enviadas por Sulabella

Enviadas por Aldeni

Enviadas por Erika

Enviadas por irmã Nancy

TI V2N3 - ÍNDICE

Queremos que você encontre o conteúdo do trimestre facilmente.
Para isso, basta clicar nos links abaixo.

Prefácio 

Orientações gerais para os recursos visuais

Incentivo de presença e de memorização de versos
Versos para memorizar
Lição 1 - A surpresa celestial
Lição 2 - Emanuel

Lição 3 –  O Rei Jesus 

Lição 4 – Guiados por Deus

Lição 5 – Criança Feliz

Lição 6 – O Missionário 

Lição 7 – A Tentação 

Lição 8 – O Casamento

Lição 9 –  Igreja Barulhenta 

Lição 10 – Visita Secreta 

Lição 11 – A Cura no Sábado

Lição 12 – Pescadores de Homens

Lição 13 –  O Perdoador

TI V2N3 - Prefácio

Prefácio

             

              A partir desse trimestre começaremos a estudar o Novo Testamento, que se prolongará para o ano que vem também. São lindas lições nas quais nossas crianças aprenderão a amar e imitar o querido Salvador. E as cinco primeiras tratam do nascimento de Jesus e de Sua infância. Por isso, nossas sugestões para o incentivo de presença e de memorização de versos (páginas 9 e 10) estão voltadas para esse tema. Como sempre, temos uma opção com mais detalhes, que exige mais esforço e habilidade, e uma mais simples, porém, igualmente bonita. Um outro incentivo que propomos é o de oração, para iniciar nossas crianças no hábito de interceder por outros. Para despertar o interesse das crianças pela aula, antes mesmo de entrar na sala, temos apresentamos um belo identificador de porta. Todos esses recursos visuais foram sugeridos pela irmã Meyrillene, de Fortaleza, a quem expressamos nossa sincera gratidão. 

As crianças com certeza vão se emocionar com os detalhes do nascimento de Jesus. Mas também gostarão de ouvir do Seu batismo, da vitória no deserto e de seus milagres. Um deles, a transformação da água em vinho, com certeza as deixarão impressionadas. Elas também se divertirão muito com a pesca milagrosa. Para todas elas, oferecemos várias opções de cenários, recursos visuais e estratégias de ensino, algumas simples e outras mais sofisticadas. Fique à vontade para desenvolver esses e outros recursos de acordo com sua criatividade, tempo e orçamento.

Buscando um conteúdo mais abrangente, nos baseamos no texto da lição Tesouros Infantis, volume 2, número 3, de 2008 (a versão antiga), com algumas modificações. Mas algumas histórias são bastante longas. Se sua classe conta com mais crianças de quatro a seis anos, vale à pena suprimir alguns detalhes.

Dentre as estratégias sugeridas aqui, chamamos a atenção para o verso para memorizar. Nas lições 10 e 13, oferecemos uma opção diferente do verso, que se encaixa melhor com a aplicação da lição proposta neste manual. Você, professor(a), deve escolher se vai ensinar o verso da lição ou o proposto pelo manual. Se escolher o verso proposto pelo manual, combine isso com os pais e envie com antecedência qual as crianças devem memorizar durante a semana. Para facilitar, preparamos cartões com os versos. Alguns versos apresentam alguma diferença de versão da Bíblia, mas são os mesmos versos da lição. Por isso, não há problema o aluno aprendê-los com essas variações. E, para facilitar seu trabalho, oferecemos também algumas perguntas para serem usadas na atividade de revisão.

Para valorizar a lição, todos os sábados um ajudante deve ficar à porta recepcionando as crianças e recolhendo suas lições. Enquanto as crianças participam das atividades do dia, esse ajudante deve verificar se as atividades foram feitas em casa e colar um adesivo ou usar um carimbo pedagógico ou, até mesmo,  dar um “visto” para mostrar que a lição foi corrigida. Pode-se oferecer um brinde no final do trimestre para quem tiver todas as lições completadas.

 Em qualquer necessidade, o professor pode também procurar ajuda no departamento infantil de sua associação, que está preparado para prestar o apoio necessário, bem como os das Uniões Norte e Sul.

Que Jesus e Seus anjos estejam com você em seu lindo trabalho pelas crianças.

TI V2N3 - VERSOS PARA MEMORIZAR

Imprimir uma cópia para cada criança.

TI V2N3 - INCENTIVOS E IDENTIFICADOR DE PORTA

Incentivos do trimestre:

de presença, de oração e  de memorização dos versos

               As primeiras histórias desse trimestre estão relacionadas ao nascimento de Jesus e esse será o tema do nosso identificador de porta, dos nossos incentivos de presença e de memorização do verso, que estão apresentados em duas versões: uma mais sofisticada e outra mais simples. Os moldes estão nas páginas seguintes.

Identificador de porta: Esse lindo identificador vai atrair as crianças para a sala de aula. Feito em EVA, traz alguns dos elementos do incentivo de presença, juntamente com nome da classe.

Incentivo de presença 1: Em uma parede fazer um mural para os incentivos, colocando uma faixa com o título da lição, “Deus conosco”. Faça uma cenário como o da foto abaixo para cada criança (escreva seus nomes na faixinha branca). No primeiro sábado, abaixo do tema do trimestre, coloque apenas os círculos com os nomes das crianças. A cada sábado, ao chegarem, as crianças dizem o verso para memorizar e fixam uma peça no cenário. No último sábado do trimestre, elas levarão seu cenário para casa. Incentive-as a não faltarem para que seus cenários estejam completos.

Incentivo de presença 2: Usando o mesmo título “Deus conosco”, troque os cenários por uma estrelas decoradas com a figura de um bebê na manjedoura e uma fita com números de 1 a 13.  Faça uma estrela para cada criança e escreva o nome delas com letras bem bonitas. Todos os sábados, ao chegar, a criança fala o verso para memorizar e fixa uma estrela no número correspondente da fita. Esse visual pode ser feito em EVA (mais durável) ou em papel.

Dica:  Para as faltas justificadas, a criança pode recuperar o “sim” trazendo um visitante, por exemplo.

Incentivo de oração:  Esse coração tem um prendedor coberto com EVA e a figura da ovelha. As crianças ganham um no primeiro sábado do trimestre e leva para casa. Atrás dele pode-se colocar um imã, para ser guardado na geladeira, ou um suporte para ser pendurado. O importante é que ele seja visto frequentemente. A cada sábado as crianças recebem um cartãozinho como o nome da criança por quem vão orar durante a semana.

Cantinho do aniversariante

Recipiente para oferta de gratidão:

Recipiente para lembrancinha e caixinha com atividades para os minutos de espera.

TI V2N3 - LIÇÃO 1

A Surpresa celestial

Ao final da lição a criança deverá

SABER que Deus ensinou a João desde pequeno e deseja ensinar as crianças de hoje também.

SENTIR desejo de aprender a vontade de Deus.

RESPONDER sendo obediente aos pais e à Palavra de Deus.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Instruir-te-ei, e ensinar-te-ei o caminho que deves seguir; guiar-te-ei com os Meus olhos.” Salmo 32:8.

LEITURA BÁSICA: Lucas 1:5-18; 57-80; O Desejado de Todas as Nações, págs. 97-101; 36,37.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Memorizando: verso escrito em cartolina; venda para os olhos (lenço ou faixa de tecido); Conquistando a Atenção: Opção 1: bebê de verdade; Opção 2: gravuras de alfarroba, docinhos de alfarroba ou embalagem de Alfarroba; Opção 3: pote com mel; Lição: gravura de anjo, personagens para Zacarias e Isabel; maquete do templo (opcional) boneco embrulhado em panos; Revisando: sachês de mel; Contando aos outros: Opção 1: cópias da atividade para cada criança; Opção 2: saquinhos, saches de mel, cópia do verso para memorizar, fitilho.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Conquistando a Atenção e Revisando (opção com Alfarroba):

Bolinhas de alfarroba e castanhas

Ingredientes:
50g de castanhas (ou outras oleaginosas)
1 colher de sopa de farinha de alfarroba (encontrada em lojas de produtos naturais)
4 a 5 ameixas secas
1 colher de sobremesa de melado de cana ou mel(opcional)
coco ralado à gosto

Preparação:
Hidratar as ameixas durante uma noite, em pouca água. Bater as ameixas e as castanhas no processador até transformá-las em purê (essa quantidade, no liquidificador não bate direito). Se necessário, utilizar um pouco da água onde ficaram de molho.
Juntar a farinha de alfarroba e misturar bem. Acrescentar o melado, se desejar.

O resultado é uma massa mais ou menos homogênea e que possibilita fazer bolinhas, à mão.  Se a massa estiver muito difícil de moldar, acrescentar um pouco da água onde ficaram de molho. Por fim, passar cada bolinha em farinha de  alfarroba ou em coco ralado.

Memorizando:  Caso as crianças já saibam ler, imprimir os cartazes abaixo e fazer um belo colorido.  Se não souberem ler, não é preciso o visual.

Lição:

Anjo: Ampliar a figura abaixo para o tamanho desejado (usar papel cartão, papelão ou EVA). Colorir como desejar.

Personagens: Usar as orientações que estão AQUI para fazer os personagens de Zacarias, Isabel, João (criança) e  para as pessoas.

 Maquete: Encapar uma caixa de papelão com papel pedra. Fazer uma abertura na frente, como uma porta que abra e feche. Colar cartolina dourada na porta. Fazer duas colunas usando dois rolos feitos de cartolina dourada. Deixar uma abertura em cima, para colocar Zacarias dentro.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO

Opção 1: [Organizar as cadeiras das crianças em um círculo e pedir que se ajoelhem para orar. Combinar com um auxiliar que coloque um bebê na frente das crianças enquanto elas estiverem com os olhos fechados. Pedir que abram os olhos, surpreendendo-as. Dizer-lhes o nome do bebê, do seu pai e da sua mãe. Deixem que toquem nele e o peguem no colo. Depois devolver o bebê e iniciar a aula.]

Opção 2: [Dar um docinho de alfarroba para cada criança ou apenas mostrar a embalagem da alfarroba ou uma gravura de alfarroba. Dizer que há uma planta chamada alfarroba, cujos frutos também são conhecidos como gafanhotos e que têm sabor parecido com o do chocolate, mas que não faz mal à saúde.] Dizer: Na lição de hoje falaremos de alguém que comia alfarroba.

Opção 3: [Mostrar um pote com mel. Falar sobre o sabor, as qualidades e a importância do mel. Se possível, dar um sachezinho de mel ou usar uma pazinha descartável para servir um pouquinho de mel para cada crianças. Dizer:]  Na lição de hoje falaremos de alguém que sempre comia mel.

ESTUDO DA LIÇÃO: [Mostrar a Bíblia e abri-la, mostrando o Antigo Testamento e dizer:] A Bíblia está dividida em duas partes: Antigo e Novo Testamento. O Antigo Testamento conta o que aconteceu no mundo desde que foi criado até alguns anos antes de Jesus nascer. Nós já estudamos muitas histórias do Antigo Testamento.  [Mostrar o Novo Testamento.] A história de hoje está na parte da Bíblia que conta a história de Jesus, de seus discípulos e do mundo até nossos dias: o Novo Testamento.

Sabem, crianças, precisamos aprender o que Deus nos ensina e obedecer aos seus ensinos. [Mostrar Zacarias e Isabel.] Zacarias era um sacerdote. Sua esposa chamava-se Isabel. Eles amavam a Deus, eram obedientes a Ele e viviam felizes. Só faltava uma coisa na casa deles. Sabem o quê? Um filho. Eles já eram bem idosos e ainda não tinham o seu bebê. E isso os deixava tristes. [Baixar a cabeça, com o rosto triste.] Por muitos anos Zacarias orou para que Deus lhe desse um filho. Ele também orava pedindo que o Salvador que Deus prometera a Adão e Eva chegasse logo.

Duas vezes ao ano, Zacarias ia a Jerusalém, para servir como sacerdote no templo. [Caminhar até o templo.] Naquele ano ele estava no templo, queimando incenso diante do altar do Senhor.  [Ajoelhar-se.] Isabel e as outras pessoas esperavam lá fora. De repente, ele viu um anjo em pé, do lado direito do altar. [Mostrar a figura do anjo.] Zacarias ficou com muito medo quando viu o anjo, que brilhava muito. Então, o anjo disse [fazer uma voz solene]: “Não tenha medo, Zacarias, pois Deus ouviu a sua oração! A sua esposa vai ter um filho, e você porá nele o nome de João. O nascimento dele vai trazer alegria e felicidade para você e para muita gente. Cuide para que ele nunca beba bebida forte porque ele será um profeta de Deus e vai preparar o povo para receber o Salvador, que logo nascerá também.”

Que notícia maravilhosa, não é mesmo? Depois de tantos anos orando, eles finalmente teriam um bebê! Além disso, o filho deles seria um profeta. Que privilégio! Zacarias ficou muito admirado. Mas, por um momento, ele duvidou de Deus e disse [fazer uma voz de idoso, falando com desânimo]: “Eu já sou muito velho e Isabel também. É impossível que tenhamos um bebê.” Duvidar do que Deus diz não é certo e o anjo teve que repreendê-lo [fazer voz solene]: “Zacarias, eu vim da presença de Deus até você para dar esta boa notícia. Mas, como você não acreditou nas minhas palavras, ficará mudo até o menino nascer.”

Enquanto isso, do lado de fora, as pessoas estavam impacientes com a demora de Zacarias e pensavam: “Por que ele está demorando tanto?” Finalmente, quando Zacarias saiu, seu rosto estava brilhando com a luz do Céu, mas não conseguia falar nada. [Fingir que tenta falar, sem conseguir.] Com as mãos ele fez sinais até que as pessoas entenderam que ele tinha demorado porque tinha visto um anjo.

Depois de algum tempo a promessa de Deus se cumpriu e Isabel teve um belo bebê. [Pegar o boneco, envolvê-lo em panos e niná-lo.] É tão gostoso ter um bebê em casa! Zacarias estava feliz! Isabel estava feliz! Foi uma grande surpresa que uma pessoa de idade, como Isabel, pudesse ter um filho. Realmente era um grande milagre! E todos na vizinhança queriam conhecer o bebê. Todos queriam pegar e ninar o nenê. [Ir até as crianças e dar o boneco para que elas o ninem um pouquinho. Dizer:] As pessoas disseram a Isabel que o nome do bebê deveria ser Zacarias, como o do pai. Mas ela disse que seria João. Então eles disseram [fazer voz admirada]: “Mas não há ninguém na família que tenha esse nome!” E foram perguntar a Zacarias. Como não podia falar, ele escreveu [mostrar o papel com o nome JOÃO.] Depois disso, ele voltou a falar e louvou a Deus por ter sido tão bom para eles.

Zacarias e Isabel não queriam que João andasse com más companhias, para não atrapalhá-lo de ser um profeta. Então mudaram-se para um lugar bem longe da cidade,  no deserto. E João cresceu ali, brincando nas rochas e areias, com os pequenos animais. Apesar de não ter crianças para brincar, João não se sentia só. O melhor amigo dele era Deus. Quando ele olhava para o céu azul lembrava-se que Deus, seu melhor Amigo, morava lá. João era feliz. Ele não reclamava por não ter brinquedos caros ou roupas da moda. A comida dele era muito simples: nada de guloseimas e bobagens. Mas ele nem se importava com isso. Ele comia uma vagem do deserto, chamada alfarroba, que tinha um gostinho parecido com chocolate. Ele misturava isso com mel e ficava uma delícia.

Foi assim que Deus ensinou a João como ser um grande pregador e também como escapar das tentações de Satanás. E João aprendeu tudo direitinho, foi obediente e tornou-se um grande profeta E da mesma forma que João, precisamos aprender o que Deus nos ensina e obedecer aos seus ensinos.

REVISANDO: [Dizer:] João era vegetariano. E a comida dele era muito simples e gostosa: mel e semente de alfarroba. Nada de balas para estragar os dentes, nada de chocolates para mexer com os nervos. Mas ele era muito feliz com aquela comidinha porque assim ele aprendia melhor a vontade de Deus. Vou fazer umas perguntas agora. Quem acertar vai ganhar um sachê de mel [ou um docinho de alfarroba]. [Fazer uma pergunta para cada criança, ajudando para que consigam responder e ganhar o prêmio.]

1. Quem eram Zacarias e Isabel? Zacarias era sacerdote e Isabel era sua esposa.

2. Quem apareceu a Zacarias no Lugar Santo do templo? Um anjo.

3. Que boa notícia o anjo deu a Zacarias? Que ele teria um filho, apesar de ser velho.

4. O que o anjo disse sobre o filho de Zacarias? Que ele prepararia o caminho para o Salvador.

5. Por que Zacarias ficou mudo? Por não acreditar no que o anjo falou.

6. Qual o nome do bebê? João.

7. Onde João cresceu? No deserto. 

8. Com quem João brincava? Com pequenos animais.

9. Quem era o melhor Amigo de João? Deus.

10. O que João comia e bebia ? Mel, alfarroba e água.

11.  O que Deus ensinou a João ? A ser um grande profeta e a escapar das tentações.

MEMORIZANDO: [Abrir a Bíblia e ler o verso para memorizar. Explicar o significado das palavras mais difíceis. Mostrar o visual com o verso. Dizer:] Nosso verso para memorizar de hoje fala que Deus quer nos levar pelo melhor caminho e é muito cuidadoso ao fazer isso. Quando há uma provação muito difícil, que nós não vamos aguentar, Ele nos desvia de lá. Quando há um lugar onde vamos receber uma bênção muito boa, Ele nos conduz até ali. Vamos aprender nosso verso então? [Colocar a venda nos olhos de uma criança e guiá-la pela sala. Dizer:] Vamos dar uma volta. Vou com você por aqui, porque ali está um leão. Repitam todos: “Intruir-te-ei, e ensinar-te-ei o caminho que deves seguir; guiar-te-ei com meus olhos.” Salmo 32:8. [Segundo a idade das crianças, falar o verso inteiro ou apenas a última parte.] Agora vamos passar por ali porque tem água gostosa para refrescar. Repitam todos: “...Guiar-te-ei com meus olhos.” Salmo 32:8. Cuidado, vamos parar e ir pelo outro lado porque há uma tentação muito grande aqui. Vamos falar juntos. “...Guiar-te-ei com os meus olhos.” Salmo 32:8. [Voltar ao ponto de partida. Dizer:] Com os meus olhos eu guiei a _____. É assim que Deus faz conosco. [Repetir o processo com as outras crianças. Mudar um pouco os perigos e as bênçãos.]

APLICANDO: [Conversar com as crianças sobre a maneira como Deus nos guia. Perguntar:] Como Deus guiou João no caminho do bem? [Dar tempo para as respostas.] Deus usou os pais de João para ensiná-lo a fazer o que é certo e afastar-se do mal. Quem Deus usa para guiar vocês? Os pais, professores, pastores e também a Bíblia.

Vamos ver se vocês entenderam a lição. Vou falar de algumas crianças. Se elas estão deixando Deus guiá-las como João deixou, vocês devem levantar-se. Se elas não estão deixando Deus guiar, vocês devem abaixar-se. Lembrem-se que Deus usa os pais, professores e pastores e também a Bíblia para nos guiar. [Criar outras situações de acordo com as necessidade de seus alunos.] 

·  Márcia já aprendeu que doces estragam os dentes. Mas quando ela ganha um dinheirinho, gasta tudo em balas. [Devem abaixar-se.]

·  Os pais de Jorge já compraram um bom brinquedo para ele. Mas ele está chorando porque quer ganhar também um jogo igual ao de seu colega, com monstros e armas. [Devem ficar abaixados.]

·  Beatriz ganhou um dinheirinho e foi ao mercado. Lá ela lembrou-se que sua mãe a ensinou a não comer bobagens e, por isso, comprou dois lindos cachos de uva. [Devem levantar-se.]

·  Marcos tem um tênis muito bom, mas quer comprar outro, bem caro, igual ao de seus amigos. Ele fica nervoso e discute com seus pais. [Devem abaixar-se.]

·  A Bíblia diz que as mulheres não devem usar roupas de homem e Ana leu esse verso outro dia. Sua prima lhe deu uma calça jeans. Ela agradeceu, mas lembrou-se da instrução da Bíblia e pediu a sua mãe que transformasse a calça em uma saia. [Devem levantar-se.]

Sejamos como João, que seguiu as instruções de Deus e de seus pais. Assim seremos abençoados e felizes.

CONTANDO AOS OUTROS :

Opção A: [Dar uma cópia recortada para cada criança do bebê para embrulhar (página 23). Depois de pintarem, ajudá-las a dobrar o trabalhinho nas linhas pontilhadas. Dizer:] O bebê João chegou de surpresa no lar de Zacarias e Isabel. Deus cuidou de João. Ele olhava com seus olhos para ele e ensinava-o a ser bom. Deus mostrou a João tudo que ele precisava saber para ser um missionário. Deus nos guia também com seus próprios olhos.

Opção B: [Colocar sachês de mel dentro de um saquinho e amarrá-lo com fitilho. Pedir às crianças que compartilhem o melzinho com alguém e contem que uma das coisas que João fez para seguir as instruções de Deus, foi ser vegetariano e não comer bobagens.]

ENCERRAMENTO: [Cantar e orar, pedindo para que Deus guie cada criança com seus olhos durante esta semana.]