Tesouros Infantis - 2º trim. de 2012 - Lição 8

Salvo pela  Graça

OBJETIVO: Mostrar que Deus nos protege e tem planos para nossa vida.

VERSO PARA MEMORIZAR: “O Senhor está comigo: Não temerei”.  Salmo 118:6.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: jarra com água, tinta guache; Lição: visuais sugeridos abaixo, figuras de anjos (opcional); Revisando: maquete do rio e cestinho com boneco; Contando aos Outros: lápis de cor; cópias da atividade. 

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição: Abaixo, oferecermos duas opções de maquete e uma de cenário grande. Escolher a que melhor se adaptar à realidade da sala.

Maquete (opção 1): Sobre uma placa de isopor, colocar um palácio em miniatura (feito de papelão) e de um rio, que pode ser um pedaço de papel celofane ou TNT azul. Perto do rio, fazer esconderijos para Miriam (pedra, árvore, arbusto). Os personagens podem ser feitos de silhuetas (ver aqui) . Cada silhueta deve ser pintada de acordo com o seu personagem. Espetar as silhuetas no isopor e movimentá-las enquanto conta a história.

Veja mais recursos visuais aqui

As imagens abaixo foram extraídas do maravilhoso blog da Bel Amaral. 

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As imagens abaixo foram extraídas do blog da tia Alê. 

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Cenário grande: De um lado da sala, ter um cenário de casa (mesa, panelas, cadeira, etc.) e no outro lado, fazer o cenário do rio (colocar uma faixa de tecido azul para imitar o rio e plantas naturais ou artificiais ao redor dele). 

Ter um cestinho pequeno de vime (também pode ser de canudos de jornal trançados) ou uma caixa de sapatos. Para imitar o betume, passar cola quente preta nele ou tinta guache. Preparar também uma tampa para o cestinho. Colocar um bonequinho dentro da cesta, embrulhado em um paninho. 

Revisando: Usar a mesma maquete de rio e o mesmo cestinho com boneco usado na lição. 

Contando aos outros: Fazer as cópias das figuras abaixo em cartolina (ou colá-las em cartolina). Se as crianças forem muito pequenas, recortar tudo com antecedência.

Lembrancinha: Pode-se dar um cestinho com um bonequinho de plástico dentro e um cartão com o verso para memorizar. Abaixo, algumas sugestões de cestinhos.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: [Com antecedência, ter uma jarra com água em cima da mesa. Sem que as crianças percebam, sujar as mãos com tinta guache de cor forte (azul, vermelha, verde etc). Dizer que está com muita sede, aproximar-se da jarra e pegá-la. Mostrar admiração ao perceber que sujou a jarra com a tinta de suas mãos. Dizer que ainda está com sede mas que não poderá beber água porque ela ficou toda suja de tinta. Deixar que as crianças comentem que a água de dentro da jarra não se sujou (combinar com um adulto para fazer esse comentário, caso as crianças não o façam). Um ajudante, se necessário, deve explicar que a sujeira de fora não contaminou a água porque a jarra é impermeável (o que está fora passa pela parede da jarra). Dizer:]  Ah! Entendi. Agora eu sei o que é impermeável. É uma coisa que não deixa os líquidos passarem para dentro ou para fora dela. Isso me lembra que na história de hoje vai ter uma coisa impermeável. Vamos ver?

APRESENTANDO A LIÇÃO: [Ajustar a história ao tipo de material escolhido para contá-la. Lembrar que alguns momentos dessa história devem ser contados com bastante emoção.] [Perguntar:] Lembram-se que quando Jacó lutou com o Anjo seu nome foi mudado para Israel? [Dar tempo para as respostas.] Por isso, quem nascia na sua família ficava conhecido como israelita. Quando José  trouxe os israelitas para morarem no Egito, eles ocuparam uma região chamada Gósen e lá eles se multiplicaram bastante. [Colocar vários israelitas no cenário.] Enquanto José era vivo o povo servia a Deus. Mas, depois que ele morreu, começaram a fazer amizade com os egípcios. Os egípcios tinham vários deuses: a vaca, o gato, o rio, as rãs e muitos outros. E uma grande parte dos israelitas começaram a se envolver com essas coisas também, misturando as coisas de Deus com as dos egípcios. Agindo assim, eles perderam a bênção de Deus e começaram a acontecer muitas coisas ruins com eles. Nessa época José já tinha morrido e o faraó que conhecia José também. O novo faraó não conhecia José e nem sabia nada de como José salvou o Egito da fome. O que o novo faraó percebeu é que cada vez nascia mais israelitas e eles foram aumentando, aumentando. [Colocar mais israelitas no cenário.] Ele ficou com medo que os israelitas se juntassem com os inimigos dos egípcios e lutassem para dominar o país. Então, ele resolveu deixar a vida dos israelitas muito difícil, pensando que assim eles não teriam tantos filhos. Sabem o que ele fez? Obrigou todos eles a se tornarem escravos. Eram obrigados a trabalhar muito duro, fazendo tijolos e construindo cidades, sem receber salário e, por qualquer motivo, eram espancados pelos guardas do rei. Que vida dura e triste!

Mas, mesmo com tanto sofrimento, os israelitas continuavam aumentando. [Colocar mais israelitas no cenário.] O rei ficou muito nervoso com isso e mandou as parteiras matarem todos os bebês meninos que nascessem das israelitas. Que coisa horrível, não é? Mas elas não fizeram isso,  não. Quando faraó percebeu isso, ficou muito irado e resolveu fazer uma coisa mais horrível ainda. Ele mandou que todos os bebês meninos fossem jogados no rio Nilo. Já pensaram? Que rei malvado!
Bem nessa época atribulada, uma família teve um bebê menino. A família era composta do papai Anrão, da mamãe Joquebede, da irmã Miriam e do irmãozinho Arão. [Mostrar a família.] Eles eram obedientes a Deus. Quando o bebezinho nasceu, era tão fofinho que toda a família ficou muito apegada a ele. Estavam felizes por terem um bebê tão bonito. Mas, ao mesmo tempo, com muito medo dos egípcios descobrirem e jogarem o bebê no rio. Por isso, o esconderam por três meses. Só que o bebê foi crescendo, o choro foi ficando mais alto e ficou muito difícil de escondê-lo.  Então, Joquebede teve uma ideia: fez um cestinho de junco e passou  uma coisa escura e gosmenta, chamada betume, por dentro e por fora. Depois que o betume secou o cestinho ficou impermeável. Ou seja, a água não entrava nele. [Mostrar o cestinho.]
Como não tinha outro jeito, Joquebede colocou seu bebezinho dentro do cestinho [colocar o bebezinho dentro da cesta.] e foi junto com Miriã até o rio. [Levar os personagens de Joquebede e Miriam até o rio.] Como toda mãe temente a Deus, ela deve ter feito uma oração muito fervorosa pedindo que o Senhor cuidasse de seu bebê. Depois, colocou o cestinho na água, deixou Miriam observando o que aconteceria e foi para casa, para não deixar que os egípcios percebessem o que ela tinha feito. [Colocar o cestinho no rio e afastar o personagem de Joquebede. Fazer o cestinho “andar” pelo “rio” e depois parar.]
Miriam não ficou sozinha cuidando do cestinho. Sem que ninguém visse, anjos vieram do céu e cuidaram do bebê também. [Se possível, colocar figuras de anjos perto do cestinho.] E outros anjos fizeram outra coisa. Sabem o que era? Eles estavam dirigindo os passos da filha de Faraó em direção ao rio, para bem perto do lugar onde estava o bebê. [Aproximar a princesa do lugar onde está o cestinho.]
Quando a princesa estava pronta para tomar um banho no rio, viu o cestinho e ficou curiosa para ver o que havia dentro. [Colocar o cestinho perto da princesa.] Quando viu aquele bebê tão lindo, ficou encantada. Ela logo percebeu era um bebezinho israelita. E ficou com muita pena dele. Imediatamente ela decidiu adotar o bebê como seu próprio filho. Ela lhe deu o nome de Moisés, que quer dizer “tirado das águas”.
Mas o bebê estava chorando [imitar um choro de bebê] e a princesa não sabia o que fazer. Miriam, vendo que a princesa tinha sido bondosa com o bebê, aproximou-se dela e perguntou [aproximar Miriam da princesa e imitar uma voz de menina]: “A senhora quer que eu consiga uma babá para o nenê?” A princesa respondeu que sim e Miriam correu rapidinho para casa e chamou sua mãe. [Levar o personagem de Miriam até Joquebede.] Joquebede, que não tinha parado de orar, foi depressa com Miriam até o rio. [Levar os personagens de Miriam e Joquebede até a princesa.] A princesa disse a Joquebede [mudar a entonação da voz]: “Cuide desse menino para mim e eu vou pagar você.” Imaginem só! O bebezinho não estava apenas salvo. Ele poderia ser cuidado pela própria mãe sem perigo nenhum! Joquebede voltou para casa com seu bebê, transbordando de alegria e agradecendo a Deus por um milagre tão grande. [Levar os personagens de Joquebede, Miriam e  o bebê para a casa.]
Mesmo com todo esse privilégio, Joquebede pensou: “Deus deve ter salvo meu bebê para uma missão muito importante. Preciso educá-lo para isso.” Ela sabia que ficaria com ele por poucos anos. Então, aproveitou para ensiná-lo, desde pequeno, a amar a Deus e a não adorar ídolos. Ela também contou-lhe as histórias do povo de Deus desde Adão e Eva até José. Moisés também ficou sabendo do milagre que salvou sua vida e percebeu, mesmo sendo criança, que Deus tinha um plano para ele. 
[Colocar o personagem Moisés criança.] Um dia, quando Moisés tinha doze anos, a princesa mandou buscá-lo para ir morar no palácio e estudar para ser um rei. Foi muito triste a despedida. [Afastar Moisés de Joquebede.] Mas ele foi sabendo que Deus estaria com ele, como esteve quando era bebê. E Joquebede continuou orando a Deus, pedindo a Deus que ajudasse Moisés a ser fiel. Vamos ver o que aconteceu com Moisés na próxima semana. Não deixem de vir.



MEMORIZANDO: [Ler o verso na Bíblia, explicar que temer é a mesma coisa que “ter medo”. Dizer:] Os anjos de Deus estavam com o bebê Moisés. Eles estão conosco também. Quando estivermos em dificuldades devemos repetir esse verso e assim venceremos o medo. [Ensinar o verso usando os gestos sugeridos na lição:] 
O Senhor está comigo -[mostrar o céu e colocar as mãos no peito.] 
Não temerei - [negar com os dedos e esconder o rosto com as mãos.]
Salmo 118:6 - [desabrochar uma flor e formar um livro.]


REVISANDO: [Colocar o cestinho com o bebê Moisés no início do “rio”. No final dele, colocar uma menina representando a princesa. Fazer as perguntas (abaixo) para as crianças. Quando acertarem, fazer o cesto se aproximar da princesa. Se errarem, afastar o cesto um pouquinho. As crianças devem tentar levar o cesto até a princesa.] 
Sugestões de versos: 

Por qual nome a família de Jacó ficou conhecida? Israelitas.
Por que o novo Faraó tinha medo dos israelitas? Porque eles aumentavam muito e podiam se juntar ao inimigos dos egípcios e tomar o país.
Por que Deus permitiu que os israelitas se tornassem escravos? Porque eles se envolveram na idolatria.
Qual era o trabalho que os israelitas faziam para Faraó? Faziam tijolos e construíam cidades.
O que o rei ordenou às parteiras? Que matassem os bebês meninos.
Por que as parteiras não obedeceram ao rei? Porque temiam a Deus.
O que o rei ordenou que fosse feito co os bebês meninos dos israelitas? Que fossem jogados no rio.
Por quanto tempo Joquebede e Anrão esconderam seu bebê? Por três meses.
Quem vigiou o bebê enquanto estava num cestinho dentro do rio? Miriam e os anjos de Deus.
O que a princesa quis fazer com o bebê? Adotá-lo como seu filho.
Como Miriam ajudou a salvar seu irmãozinho? Oferecendo-se para chamar uma babá israelita e trazendo sua mãe para cuidar no bebê.
O que a princesa disse para Joquebede? Cuide dele para mim, eu vou pagá-la para isso.
Quanto tempo Moisés ficou com sua família? Por doze anos.
O que Joquebede ensinou a Moisés durante esse tempo? A amar a Deus e não adorar ídolos.

APLICANDO: [Dizer:] Os anjinhos de Jesus protegeram o bebê Moisés. Eles protegem vocês e eu também. Por isso, precisamos confiar sempre nEle. Vou falar algumas situações causam medo em algumas pessoas. Vocês devem dizer o verso para memorizar.
a) Acaba a luz durante a noite e você está sozinho em seu quarto. O Senhor está comigo. Não temerei.
b) A mamãe sai para as compras e deixa você com a titia. O Senhor está comigo. Não temerei.
c) Você tem que apresentar uma poesia na reunião de jovens e está com medo de errar. O Senhor está comigo. Não temerei.
d) Você estudou para a prova mas está com medo de esquecer tudo. O Senhor está comigo. Não temerei.
[Falar outras situações mais, se desejar.]


CONTANDO AOS OUTROS: [Entregar as figuras para as crianças. Se forem muito pequenas, entregar já recortadas. Se não, deixar que elas mesmas recortem tudo. Orientar para que pintem o cobertor do bebê e o carro. Depois, colar uma figura na outra. As crianças podem balançar o cestinho como se estivesse na água e, depois, virarem o carro e o deslocarem como se ele estivesse em movimento. Explicar que, assim como Deus cuidou de Moisés, Ele cuida das crianças hoje também. Recitar o verso para memorizar várias vezes, enquanto ajuda as crianças a fazerem sua atividade.]

Tesouros Infantis - 2º trim 2012 - Lição 7

A Recompensa do Perdão

OBJETIVO: Agir com bondade e cortesia.


VERSO PARA MEMORIZAR: “Todas as coisas contribuem para o bem daqueles que amam a Deus .” Romanos 8:28. 


RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: mala ou mochila pequena, caixa contendo camiseta, cobertor, óculos de sol, protetor solar, blusa de frio, bolsa de água quente, sombrinha etc.; Lição: mesmos visuais usados na lição anterior; Memorizando: variação - quebra-cabeça; Revisando: bonecos ou crianças; Aplicando:  figuras abaixo, frases; Contando aos Outros: cópia da atividade abaixo para cada criança e cópia em cartolina da figura com os quebra-cabeças do verso para memorizar (uma cópia dá para para  sete crianças), tesoura, lápis de cor.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS:
Lição: 
Usar o mesmo cenário e os mesmos personagens da lição anterior. 


Memorizando: Seguindo o modelo abaixo, cortar, em tamanho grande, três quadrados e três círculos de papel cartão ou papelão. Escrever o verso para memorizar do mesmo, dividido em partes, como em Contando aos Outros. Pode-se montar o verso na horizontal ou na vertical (como nas figuras abaixo).

Aplicando: Copiar as figuras abaixo. Fazer duas tiras de papel com a palavra ODIADO e duas com a palavra PERDOOU. Em outras duas tiras escrever as seguintes frases: VENDIDO POR 20 MOEDAS e TRAÍDO POR TRINTA MOEDAS.

Contando aos outros: Fazer cópias da atividade da atividade abaixo para cada criança.

 Imprimir também os quebra-cabeças (abaixo) diretamente em cartolina ou imprimi-los em papel sulfite e depois colá-los em cartolina (cada página copiada dá para sete crianças).

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: [Com antecedência, guardar na caixa alguns objetos, como: protetor solar, óculos escuros, blusa de frio, bolsa de água quente, camiseta regata, cobertor etc. Mostrar a mala ou mochila e dizer para as crianças que está preparando uma mala de viagem para um país muito quente e ensolarado. Tirar um item da caixa e perguntar se deve levá-lo ou não. Se elas disserem que sim, guardar o item na mala. Se disserem que não, colocá-lo de volta na caixa. Depois que a mala estiver pronta, dizer que a história de hoje vai falar de uma família que teve que fazer as malas para uma longa viagem de mudança.]

APRESENTANDO A LIÇÃO: [Recapitular rapidamente a lição anterior. Dizer:] Os irmãos de José estavam morrendo de medo dele, achando que ele aproveitaria aquela chance para se vingar. Mas, ao invés de castigá-los, José abraçou e beijou cada um deles. Ele disse: “Eu sou José, o irmão que vocês venderam para o Egito. Eu perdoei vocês por terem me vendido como escravo. Não fiquem tristes porque me venderam. Deus me enviou ao Egito para salvar a vida de vocês. Agora vão depressa e digam ao meu pai que eu estou vivo e que venha viver aqui perto de mim, no Egito.”
Os irmãos de José não conseguiram entender como ele podia ser tão bom pra eles. Disseram-lhe que estavam arrependidos e pediram perdão. Depois de tantos anos com a consciência pesada, eles ficaram muito felizes por encontrarem José vivo e poderem pedir perdão.
José deu muitos presentes a eles e os enviou a Canaã com comida e animais para trazerem Jacó e a família de cada um para morar no Egito e escapar da fome. Os irmãos não viam a hora de contar a novidade para o pai. Viajaram o mais depressa que puderam e, chegando lá, disseram: “José está vivo e é governador do Egito!” Contaram também que José estava chamando todos da família para se mudarem para o Egito. Jacó não conseguia acreditar mas, quando viu todos os presentes e os alimentos, entendeu que era verdade. Para ele foi a melhor notícia do mundo. Ele disse: “Para mim basta. Meu filho José ainda vive. Irei vê-lo antes que morra!” Então os irmãos contaram a Jacó todo o mal que fizeram a José e pediram o perdão de seu pai. Jacó os perdoou.
Imediatamente prepararam a mudança e partiram.  Na viagem, Jacó ofereceu sacrifícios a Deus e o Senhor lhe disse para não ter medo de ir ao Egito porque Ele estaria com Jacó. Além disso, Deus disse que sua família se tornaria uma grande nação e que, depois de algum tempo, Ele os traria de volta a Canaã.
Quando José soube que seu pai estava chegando, subiu em sua carruagem e foi ao encontro de Jacó. José não via seu pai há mais de vinte anos e não agüentava mais de saudade. Quando viu o pai à distância, desceu depressa da carruagem e foi correndo encontrá-lo. Abraçou seu pai e chorou por muito tempo em seu pescoço. Foi um encontro emocionante e inesquecível!
José providenciou uma parte muito bonita do Egito para sua família morar. Lá eles também ficavam separados dos Egípcios e eram menos tentados a adorar os ídolos daquele país. Jacó viveu dezessete anos com José no Egito e estes foram os anos mais felizes de sua vida. Principalmente por ver que seus filhos tinham mudado. Além disso, José passava muito tempo com seu pai e dava-lhe tudo que precisava.  Antes de morrer, Jacó abençoou todos os filhos e netos.
O dia que Jacó morreu foi muito triste. José e seus irmãos levaram seu corpo para Canaã e o sepultaram lá. Quando voltaram ao Egito, os irmãos de José ficaram com medo dele se vingar deles agora, que seu pai estava morto. José mostrou mais uma vez que era uma pessoa especial. José disse: “Não tenham medo. Eu cuidarei de vocês e de seus filhos enquanto eu viver.” Como José era bom! Ele tratou seus irmãos como amigos e não como inimigos. Que nós sejamos assim também.

MEMORIZANDO: [Dizer:]  José sofreu bastante com a maldade dos irmãos dele. Mas, como ele amava a Deus e era obediente, Deus transformou a maldade dos irmãos em bênção para José e sua família. Às vezes não entendemos porque acontecem coisas ruins conosco. Mas, se amamos a Deus e somos obedientes a Ele, um dia perceberemos que Deus transforma as coisas ruins em coisas boas para nós. É o que está escrito na Bíblia. [Ler o verso na Bíblia e ensiná-lo, usando os gestos como estão descritos na lição:] 
Todas as coisas cooperam para o bem - mostrar o mundo, bater uma palma;
Daqueles que amam a Deus - por as mãos sobre o peito e apontar para o céu;
Romanos 8:28 - desabrochar uma flor e formar um livro.

VARIAÇÃO: [Montar o visual na posição que desejar. Ler o verso no visual e repeti-lo com as crianças por três vezes. Esconder uma parte do verso e recitá-lo completo. Fazer o mesmo com as outras partes até que todas estejam escondidas e as crianças consigam repetir o verso de memória.]

REVISANDO: [Vestir um boneco de plástico para ser José e outro para ser Jacó. Colocá-los bem distantes um do outro. Fazer as perguntas (abaixo) às crianças. Ao acertarem, aproximar um pouco os bonecos. Se errarem, afastá-los. Ajeitar a quantidade de perguntas para que Jacó e José estejam juntos no final da atividade. VARIAÇÃO: Usar duas crianças ou dois adultos ajudantes para serem Jacó e José no lugar dos bonecos.] 
Sugestões de perguntas: 

Depois de dizer quem ele era, José perdoou ou se vingou dos irmãos? Perdoou-os.

Quem José convidou para vir morar no Egito? Sua família.

O que José enviou para seu pai? Muitos presentes e carros para trazê-lo ao Egito.

O que ajudou Jacó a acreditar que José estava vivo? Os presentes que ele mandou.

Quem foi com Jacó para o Egito? Toda a sua família.

No caminho para o Egito, o que Deus disse a Jacó? Que sua família se tornaria uma grande nação e que depois voltaria a Canaã.

Como José recebeu seu pai? Com muito amor.

Por que José quis que sua família fosse viver na terra de Gósen? Para ficarem longe dos ídolos do Egito.

Por que os irmãos de José ficaram com medo dele após a morte de Jacó? Ficaram com medo que ele fosse se vingar. 

 APLICANDO: [Colocar as figuras de Jesus e de José (página 47)no flanelógrafo ou parede. Dizer:] José amava seus irmãos e agia da maneira como Jesus agiria. A vida de José foi semelhante à de Jesus em muitos aspectos. José foi odiado por seus irmãos porque eles eram ciumentos. [Colocar a palavra ODIADO abaixo da figura de José.] Jesus foi odiado pelos judeus. [Colocar a palavra ODIADO abaixo da figura de Jesus.] Eles ficaram com ciúmes porque Ele era amado pelo povo. José foi vendido por seus irmão por vinte moedas de prata. [Colocar a frase VENDIDO POR 20 MOEDAS sob a figura da José.] Jesus foi traído por Judas, Seus discípulo, por 30 peças de prata. [Colocar a frase TRAÍDO POR 30 MOEDAS sob a figura de Jesus.] José foi posto na prisão com homens maus. [Colocar a figura C sob a figura de José.] Jesus foi crucificado entre dois ladrões. [Colocar a figura D sob a figura de Jesus.] José perdoou seus irmãos e salvou a vida deles. [Colocar a palavra PERDOOU sob a figura de José.] Jesus perdoou todos os pecadores. Aos que O amam e decidem obedecê-lo, Ele promete vida eterna. [Colocar a  palavra PERDOOU sob a figura de Jesus.]

José foi parecido com Jesus. Isso não foi fácil, mas valeu à pena. Vocês estão dispostos a serem parecidos com Jesus também, sendo bondosos, educados e amorosos? Então, vamos ver se vocês sabem como agir como Jesus e José.  [Fazer uma pergunta para os meninos e outra para as meninas, incentivando-os a responderem certo.]

[Mostrar um hinário e perguntar:] Há uma visita na igreja que está sem o hinário. O que você deve fazer para imitar Jesus e José? [Emprestar um hinário.]

Você está sentado no ônibus lotado quando entra uma senhora de idade. O que deve fazer para imitar Jesus e José? [Ceder o lugar a ela.]

Um colega pede desculpas por esbarrar em você e derrubar seu lanche. O que você deve fazer para imitar Jesus e José? [Perdoar.]

O gari que está varrendo a rua em frente a sua casa parece estar com muita sede. O que você deve fazer para imitar Jesus e José? [Levar-lhe água ou suco.]

Seu vizinho, que atirou uma pedra em você outro dia, caiu da bicicleta e não consegue levantar-se. O que você deve fazer para imitar Jesus e José? [Ajudá-lo.]

Jesus e José sofreram. Mas Deus transformou tudo em bênçãos. As pessoas que agem como Jesus e José, mesmo passando por dificuldades, mais tarde perceberão que valeu à pena fazer o que é certo e não guardar mágoas no coração. Lembrem-se disso quando estiverem em problemas.

CONTANDO AOS OUTROS: [Entregar uma cópia da atividade de pintura para cada criança. Depois que fizerem a atividade, dar um conjunto de peças com as partes dos versos para cada uma. Entregar tudo recortado. Deixar que pintem tudo e montem as peças conforme um dos desenhos abaixo.]  

[Mostrar que cada peça “contribuiu” para formar o verso. Instruí-las para usarem a atividade e as peças com o verso para contar a história de José e de como Deus usou as coisas ruins que aconteceram em sua vida para beneficiar toda a família dele. Esclareça que Deus não queria que os irmãos dele cometessem aquele pecado, mas que transformou o mal em bem porque José fez a vontade dEle.]

A ressurreição de Dorcas

Tesouros Infantis - 2o. Trim. 2012 - Lição 6

O Valor do

Arrependimento

 OBJETIVO: Motivar as crianças a, quando errarem, pedirem perdão a Deus e a quem tenham ofendido.

VERSO PARA MEMORIZAR: “Mas Ele sabe o meu caminho; se Ele me provasse, eu sairia como ouro.” Jó 23:10.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Lição: escolher uma das sugestões abaixo;  Revisando: saquinho de moedas usado para contar a história; Aplicando: cartaz; Contando aos Outros: caixinha decorada com coração, balas de algas, cola.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição: O cenário e os personagens podem ser feitos de diversas maneiras:

Maquete: Fazer bonecos para os personagens: José, os irmãos, Jacó, o servo de José (ver sugestões aqui). Sobre um suporte, colocar de um lado uma pequena tenda (dobrar um retângulo de papel ao meio) e, do outro lado, um palácio feito de caixinhas de papelão. Entre eles, fazer um caminho usando uma tira de papel ou tecido. Fazer saquinhos de TNT e bolinhas de papel, para representar as bagagens e os alimentos. Fazer também saquinhos menores para guardarem o “dinheiro”, que podem ser círculos de EVA amarelo. Fazer uma mesinha com caixinhas de papelão e colocar sobre ela círculos de EVA (pratos) e bolinhas de papel crepon (alimentos). O copo de prata pode ser uma tampa de tubo de pasta de dente, encapada com papel laminado prata.

Cenário com crianças: Colocar faixas na cabeça das crianças. Montar uma pequena tenda em um canto da sala e um trono do outro lado (colocar uma plaquinha com o nome “Egito”). Ter todos os itens mencionados no parágrafo acima, em tamanho compatível com as crianças.

Flanelógrafo: Confeccionar os personagens em feltro, EVA ou papel (colando areia, lixa ou feltro na parte de trás das figuras). Fazer também uma tenda, um palácio e um caminho entre eles.

Aplicando: Escrever cartaz com a frase: PEÇO QUE ME PERDOE.

Contando aos outros:  Encapar a parte externa de uma caixa de fósforos (das de tamanho grande) com papelão microondulado na cor vermelha (ou outra, se quiser). Recortar um coração em cartolina, papel cartão ou EVA branco. As crianças colarão o coração na caixa e colocarão balinhas de algas marinhas dentro dela.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: Adivinhe quem é. [Escolher uma criança para ficar sentada de costas para a turma. Com as mãos, uma das crianças deve fechar os olhos da que está sentada e dizer, mudando a voz: “adivinhe quem é”. Quando ela adivinhar quem é, sai da cadeira e a criança que foi descoberta ocupa o seu lugar. Perguntar a quem estava com os olhos fechados se achou fácil ou difícil reconhecer as pessoas apenas pela voz, principalmente com a voz sendo modificada. Dizer:] Na história de hoje, falaremos de pessoas que tiveram dificuldade em reconhecer alguém.

APRESENTANDO A LIÇÃO: [Contar a história movimentando os personagens conforme a necessidade.] Durante sete anos, José construiu celeiros e encheu-os de cereais. [Colocar os cereais nos “celeiros”.] Depois disso, parou de chover e as plantinhas não cresceram mais. Em toda a Terra não havia mais comida. Só no Egito. E muitas pessoas vieram de outras regiões para comprar mantimento de José. Quando Jacó soube que havia comida no Egito, mandou seus dez filhos para comprar alimento. Chegando ao Egito os filhos de Jacó foram enviados a José. Na mesma hora que eles entraram na sala do palácio, José os reconheceu. Mas eles não o reconheceram. Como ele era o governador, seus irmãos se ajoelharam diante de José e ele se lembrou dos seus sonhos. Ele viu também que Benjamim não estava com eles. E pensou: “Será que eles se livraram de Benjamim como fizeram comigo? Será que eles mudaram ou continuam sendo maus?” Então ele disse: “De onde vieram? Vocês são espiões!” Os irmãos ficaram com muito medo e disseram: “Não, senhor. Somos de Canaã. Nosso pai teve doze filhos, mas um deles está morto. Nosso irmão mais novo ficou em casa e nós viemos para comprar mantimento.”

José aprisionou seus irmãos por três dias. Na prisão, os irmãos pediram perdão a Deus por terem vendido José. Depois de três dias, José os tirou da prisão e disse que poderiam ir para casa, mas só poderiam voltar para comprar mais mantimentos se que trouxessem Benjamim com eles. Preocupados com isso conversaram entre eles na língua hebraica, pensando que José não entenderia nada: “Deus está nos castigando por termos vendido José.”  Quando ouviu isso, José ficou muito emocionado. Ele saiu dali e chorou muito. Quando ele voltou, mandou acorrentar e prender Simeão, o irmão que mais quis matar José e o que tinha dado a ideia de vender José como escravo. 

Simeão ficou no Egito e José enviou os outros irmãos para casa. Sem que eles percebessem, colocou o dinheiro do pagamento dentro da bagagem deles. No caminho de volta, pararam para descansar. Quando abriram suas bagagens, lá estava o dinheiro. Eles ficaram com medo dos egípcios pensarem que eles eram ladrões. Como não entenderam porque o dinheiro estava na bagagem, pensaram que era um castigo de Deus.

Quando chegaram a Canaã, contaram para Jacó tudo que acontecera e que só poderiam voltar para comprar comida outra vez se levassem Benjamim com eles. Jacó não queria que isso acontecesse mas, algum tempo depois, a comida começou a acabar de novo. Judá prometeu a Jacó que traria Benjamim de volta e Jacó acabou concordando.

Chegando à presença de José os irmãos prostraram-se até o chão. José perguntou pelo pai e depois, quando viu Benjamim, ficou tão emocionado que teve que sair dali para chorar um pouco. Mais tarde voltou e ordenou que seus servos preparassem o jantar.  Então José colocou seus irmãos ao redor da mesa e mandou os servos darem cinco vezes mais comida para Benjamim que para seus irmãos. É que ele queria saber se eles continuavam ciumentos e encrenqueiros.

Depois ele fez mais um teste: mandou seu administrador colocar a sua taça de prata na bagagem de Benjamim. Os irmãos não perceberam nada e começaram a viagem de volta muito felizes. Ele viajaram só um pouquinho quando viram o administrador que vinha correndo. Estava furioso e dizia: “Porque vocês pagaram o vem com o mal? Vocês roubaram a taça de prata de meu senhor.” Eles responderam: “Nós nunca faríamos uma coisa dessas. Olhem as nossas bagagens. Que morra aquele em cuja bagagem for encontrada a taça e que os outros sejam seus servos!” Os guardas foram olhando bagagem por bagagem até que encontraram a taça na bagagem de Benjamim. Os irmãos não podiam acreditar! Como a taça foi parar ali? Eles ficaram arrasados e voltaram para a cidade. Na presença de José, eles se prostraram novamente. Ele estava furioso. Judá lhe disse que não entendia como aquilo tinha acontecido e que só podia ser castigo de Deus. Disse também que todos seriam escravos do governador. Mas José disse que só Benjamim seria servo e que os outros poderiam voltar para casa. Mas, como poderiam voltar sem Benjamim. Jacó, que estava bem velhinho, ficaria desconsolado! Judá, para salvar Benjamim, disse: “Oh, meu senhor. Por bondade, me escute. Tudo o que está acontecendo é castigo de Deus. Nosso pai ama muito Benjamim. Se ele não voltar conosco, nosso pai morrerá de tristeza. Eu prometi a ele que levaria o rapaz de volta em segurança. Agora, como aconteceu tudo isso, eu  peço-lhe que me deixe ser seu servo no lugar de Benjamim e permita que ele volte para casa com os outros.”

Vendo isso, José teve certeza de que seus irmãos estavam transformados e não quis mais esconder nada. Mandou seus servos saírem e começou a chorar, dizendo: “Eu sou José, irmão de vocês. Meu pai ainda está vivo?” Os seus irmãos não podiam nem falar, de tão surpresos. O governador do Egito era José, seu irmão?! Aquele que eles venderam como escravo?!  Na hora eles se lembraram de tudo que fizeram a ele. Eles sabiam que mereciam ser maltratados por José e que ele tinha poder para isso. Na semana que vem veremos o que José fez. Não deixem de vir.

MEMORIZANDO: [Dizer:] Mostrar a cartolina dourada. O ouro é um metal muito precioso. Um objeto de ouro é muito caro. A pessoa que faz a vontade de Deus é comparada com o ouro, porque é muito preciosa. José fez muitos testes com seus irmãos para saber se eles tinham mudado, se eles eram como o ouro ou se continuavam fazendo coisas erradas. Jesus sabe tudo que fazemos. E ele também nos testa para mostrarmos se já estamos mudados ou continuamos fazendo coisas erradas. Com o poder dEle, podemos sair do teste com sucesso. É o que diz o verso para memorizar desta semana. [Ler o verso na Bíblia, e ensiná-lo usando os gestos descritos na lição:]

Mas Ele sabe o meu caminho - apontar para o céu, mostrar um caminho.

Se Ele me provasse - apontar para o céu, apresentar as mãos juntas.

Eu sairia como ouro - abrir e fechar as mãos, refletindo um brilho.

Jó 23:10 - desabrochar uma flor e formar um livro.

REVISANDO: [Passar o saquinho de moedas (usado para contar histórias) de mão em mão, enquanto canta um corinho de costas para a turma. Sem olhar com quem está o saquinho, interromper o cântico. Quem estiver com o saquinho deve responder uma pergunta da lição (abaixo). Repetir o processo até terminar as perguntas.]

Sugestões de perguntas:

O que José fez durante os sete anos de fartura? Construiu celeiros e armazenou alimentos.
Quem veio comprar mantimentos de José? Os irmãos de José.
Por que José quis saber onde Benjamim estava? Porque ele queria saber se não haviam se livrado de Benjamim também.
Como José tratou seus irmãos? Tratou-os como espiões.
Por que José mandou aprisionar Simeão? Porque Simeão foi aquele que desejou matar José e, mais tarde, vendê-lo como escravo.
Quem voltou com os irmãos para o Egito? Benjamim.
Quantas porções de comida Benjamim recebeu? Cinco.
Por que José deu mais comida para Benjamim? Para ver se os irmãos ainda eram ciumentos.
O que José colocou na bagagem de seus irmãos? Sua taça de prata.
Com quem estava a taça de prata? Com Benjamim.
Quem José escolheu para ser seu servo o resto da vida? Benjamim.
Quem quis salvar Benjamim? Judá.
Os irmãos de José estavam diferentes ou ainda eram maus? Estavam diferentes.
Por que os irmãos de José ficaram com medo dele?  Porque pensavam que ele iria se vingar.

APLICANDO: [Dizer:] Os irmãos de José viram como o pai deles ficou triste com a perda de José. Mas, mesmo com a consciência pesada, não tiveram coragem de contar a verdade ao pai. Cada vez que uma coisa ruim acontecia com eles, pensavam que Deus os estava castigando. Deus ainda nos ama mesmo quando fazemos algo errado. Por isso, Deus queria muito ajudar aos irmãos culpados. Ele queria vê-los felizes. Na Bíblia, Deus nos conta o que devemos fazer quando estamos com a consciência pesada. [Ler 1 João 1:9 e perguntar.] O que devemos fazer? E o que Deus fará?

Os irmãos de José precisavam dizer algo para o pai deles e também para Deus. Vocês sabem o que era? [Mostrar uma folha de papel com as palavras: PEÇO QUE ME PERDOE.] Finalmente, depois de sofreram duras conseqüências por sua desobediência os irmãos de José se arrependeram e mudaram de atitude.

Vou dizer algumas situações. Vocês devem me dizer o que deve ser aprendido nestas situações. [Quando perguntar o que o personagem deve dizer a Deus, dar tempo para as respostas e depois mostrar o cartaz com a frase “peço que me perdoe”.]

1) Joel desobedeceu à mamãe e queimou-se ao brincar com fogo. Suas mãos ficaram cheias de bolhas

e doendo muito. O que ele deve dizer a Deus e à mamãe? [Peço que me perdoe.] Como ele pode mostrar que mudou? [Não brincando mais com fogo.]

2) Miriam afastou-se da mãe durante as compras em uma loja e ficou muito tempo perdida e chorando, até que um funcionário a encontrou. O que ela deve dizer a Deus e à mamãe? [Peço que me perdoe.] Como pode mostrar que mudou? [Não se afastando mais da mãe.]

3) Suzana pegou o dinheiro de sua irmã para comprar doces e balas. O que ela deve dizer a Deus e à irmã? [Peço que me perdoe.] Como pode mostrar que mudou? [Devolvendo o dinheiro e não fazendo

mais isso.]

4) Carlos zombou muito de um menino por ser baixinho. Mais tarde perdeu o dinheiro do lanche e o único que dividiu o lanche com ele foi o colega baixinho. O que ele deve dizer a Deus e ao amigo? [Peço que me perdoe.] Como ele pode mostrar que mudou? [Respeitando e tratando bem todas as pessoas.] Em todas essas situações e em muitas outras, devemos aprender as lições e deixar que Jesus transforme o nosso coração desobediente em um coração obediente, para que sejamos como ouro. [Lembrar o verso para memorizar.]

CONTANDO AOS OUTROS: [Entregar a caixinha já encapada com papelão micro ondulado e o coração já recortado. Ajudar as crianças a colarem o coração na caixa e a colocarem balinhas de  algas marinhas dentro da caixinha. Explicar que eles devem entregar a caixinha a alguém que eles tenham ofendido, para pedir perdão. Se não ofenderam ninguém podem dar ao papai e à mamãe, dizendo o quando os ama. Dar, também, algumas balinhas para as crianças usarem elas mesmas.]

  

Tesouros Infantis 2o. trim. 2012 - Lição 5

De Escravo a Governador

  

OBJETIVO: Mostrar que vale à pena ser fiel a Deus em todas as circunstâncias.

VERSO PARA MEMORIZAR: "Quem é fiel no pouco, também é fiel no muito”. Lucas 16:10.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Conquistando a Atenção: gravuras representando bons momentos (piquenique com a família, nadando, brincando com amigos, festa de aniversário, etc.) e maus momentos (tempestade, pneu furado, brinquedo quebrado, doença, etc.); Lição: coração triste, personagens (José, Potifar, o copeiro e o padeiro, Faraó), “prisão”, palácio, visuais para os sonhos de Faraó; carruagem, figura de muita comida, prato vazio; Aplicando: figura de pintinho (ou pintinho de brinquedo) e figura de cavalo; Contando aos Outros: quadrinho com verso para memorizar.

  

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição: Para os personagens, ver sugestões aqui. Ou usar cartazes com as figuras. Para a caravana, espetar algumas silhuetas (aqui) em um pedaço de isopor, juntamente com a figura de José. Fazer algumas pirâmides de papel (abaixo) para representarem o Egito. A carruagem pode ser uma caixinha vazia, com rodinhas coladas nas laterais. O palácio pode ser uma caixa de sapatos, encapada com papel pedra ou dourado.

Prisão A: Usar uma caixa de sapatos com a tampa presa à caixa. Encapar a caixa com papel pedra. Cortar um retângulo na tampa da caixa, formando uma abertura. Por dentro da abertura, colar canudinhos de refrigerante formando a grade da prisão. Cortar dois quadradinhos no fundo da caixa e colar canudinhos neles também para formar as janelas da “prisão”. Os personagens devem ser feitos, de preferência, em E.V.A. em tamanho proporcional à “prisão”. Nas fotos abaixo é possível ter uma idéia de como ela deve ser (imagens extraídas do blog da Diva Caldas).

Prisão B: Se usar os cartazes no suporte de isopor, colar varetas (palitos de madeira) para formar uma grade, como na figura ao lado.

Contando aos Outros: Com palitos de sorvete, fazer uma moldura de quadrinho (sugestão na foto abaixo). Escrever o verso para memorizar com letra bem bonita em um quadrado de cartolina ou papel cartão (se as crianças souberem escrever, elas mesmas podem fazer isso). Colar atrás da moldura para parecer um quadro.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO (até 10 minutos): [Pedir que voluntários peguem as gravuras e as segurem diante da sala para que todos vejam. Dizer:] A cada gravura que eu apontar, vou perguntar se Deus está conosco nesses momentos. Vocês devem se levantar se a resposta for SIM, e ficar sentados se a resposta for NÃO. [As crianças logo perceberão que Deus está conosco em todos os momentos. Dizer:] Na lição de hoje vamos ver em que momentos Deus esteve com José. Prestem atenção!

APRESENTANDO A LIÇÃO: [Empurrar a “caravana” lentamente em direção às pirâmides. Dizer:] Lentamente a caravana avançava em direção ao Egito. José podia ver, lá longe, as montanhas onde  seu pai vivia. O coração dele estava muito, muito triste. [Mostrar o coração triste.] Ele pensava que talvez nunca mais veria seu pai. Por causa disso ele chorou muito tempo [imitar alguém chorando]. Depois, ele lembrou das histórias que seu pai lhe contara e de como Deus tinha cuidado dele. Então, ali mesmo, José decidiu que, não importava o que acontecesse, ele seria obediente a Deus. E orou, pedindo que Deus fosse com ele ao Egito e que o protegesse do mal. No Egito, José foi vendido como escravo para Potifar, o capitão da guarda do rei. [Colocar o personagem de José perto do personagem de Potifar.] Apesar de sofrer bastante, José era educado e bondoso. Não mentia, não pegava o que não era dele e não tinha preguiça de trabalhar. Também era muito caprichoso, até nas menores coisas. Por isso, Deus abençoava tudo que ele fazia e Potifar colocou José para tomar conta de tudo que era dele.

Estava tudo bem com José, até que um dia a mulher de Potifar quis que ele desobedecesse a Deus. Ele pensou: “Se eu não fizer o que ela está pedindo, vou perder meu emprego e ela pode até mandar me matar!” Mas, mesmo sabendo que ia sofrer, ele escolheu obedecer a Deus. E, criando coragem, disse: “Não! Não! Não! [Balançar a cabeça e o dedo indicador.] Como posso ... pecar contra Deus?” A mulher de Potifar ficou furiosa e inventou uma mentira tão terrível sobre ele que Potifar acabou mandando-o para a prisão. [Colocar José dentro da prisão.]

Coitado do José! Foi parar num lugar horrível, sem ter feito nada de errado. Que triste! Mas, vocês acham que ele ficou revoltado? Nada disso! José era um rapaz muito diferente mesmo. Em vez de ficar chorando e reclamando, ele resolveu ter paciência e esperar em Deus. Enquanto isso, o carcereiro colocou José para trabalhar na prisão. Como trabalhava sem reclamar e com capricho, ele conquistou a confiança do carcereiro e, logo, já estava encarregado de tudo na prisão. Tudo o que aconteceu com José era muito triste, mas Deus permitiu que José passasse por tudo isso para que deixasse de ser um menino mimado e se tornasse um homem corajoso. E foi isso mesmo que aconteceu com ele.

[Colocar os personagens do copeiro e do padeiro dentro da prisão.] Algum tempo depois, dois servos de Faraó foram colocados na prisão: o padeiro chefe e o copeiro. Certa manhã, José notou que eles estavam tristes e perguntou-lhes: Por que vocês estão tristes hoje?” Eles disseram que  tiveram sonhos esquisitos e não conseguiam entendê-los. Pelo poder de Deus, José explicou o significado dos sonhos: o copeiro voltaria a trabalhar com o rei e o padeiro seria morto. E tudo aconteceu como ele disse.

 Um dia Faraó teve dois sonhos muito estranhos. Primeiro, sonhou que estava em pé, ao lado do rio e, então, saíram do rio sete vacas bem gordinhas. [Mostrar o visual com as vacas gordas.] Depois, saíram do rio sete vacas bem magrinhas. [Mostrar o visual com as vacas magras.] As vacas magras comeram as vacas gordas e, apesar disso, continuaram tão magras quanto antes. No outro sonho ele viu sete espigas que cresciam em um pé. [Mostrar o visual com as espigas bonitas.] Elas eram espigas grandes, cheias de grãos. Depois, no mesmo pé, nasceram sete espigas pequenas e quase sem grãos. [Mostrar o visual com as espigas feias.] As espigas feias, comeram as espigas bonitas, mas continuaram muito feias. Quando acordou, Faraó ficou tão preocupado que chamou todos os feiticeiros e adivinhos do Egito e mandou que eles explicassem aquele sonho. Mas nenhum deles conseguiu entender nada. [Mostrar o copeiro.] O copeiro, então, lembrou-se de José e falou dele a Faraó. Imediatamente Faraó mandou buscar José na prisão. [Colocar José na presença de faraó.] Faraó lhe disse [fazer uma voz de autoridade]: “É verdade que você sabe o significado dos sonhos?” José respondeu [fazer uma voz bem respeitosa]: “Eu não. Mas Deus sabe. E Ele me mostrou que as setes vacas gordas e as sete espigas cheias são sete anos de muita fartura, com muita comida no Egito. [Mostrar o visual com muita comida.] As sete vacas magras e as sete espigas feias, são sete anos de seca, em que as plantas vão morrer e que vai acabar toda a comida no Egito.” [Mostrar o prato vazio.] Quando ouviram isso, Faraó e seus ajudantes ficaram apavorados. Então José deu um conselho a Faraó [mudar o tom de voz]: “Encontre um homem bem inteligente para governar o Egito e recolher toda a comida que vai sobrar nos sete anos de fartura. Assim, vocês terão comida para os anos de fome que virão depois.” Faraó disse: “Onde nós vamos achar alguém tão sábio como José que tem o Espírito de Deus. Você vai ser o governador, José! Todos vão obedecê-lo. Só eu vou mandar em você.” Em seguida, Faraó lhe deu roupas caríssimas e, para que todos o conhecessem, mandou que ele subisse na carruagem real e passasse pelas ruas da  cidade. Também mandou que todos se ajoelhassem diante de José. [Fazer José passear sobre a “carruagem” pela sala. As crianças devem inclinar-se diante dele, como se fossem os egípcios.] Imaginem a felicidade de José! Sair daquela prisão horrível para ir morar em um palácio!

Nessa hora José se lembrou de tudo que tinha sofrido e de como estava sendo abençoado. Ele ficou muito feliz e pensou [mudar a entoação da voz]: “Realmente vale à pena ser fiel a  Deus.”

REVISANDO: [Colocar o personagem José bem afastado do palácio e fazer as perguntas (abaixo), uma a uma. Se as crianças acertarem, José se aproxima do palácio. Se elas errarem, ele se afasta.]

Em que José pensava enquanto ia para o Egito e via ao longe as montanhas onde seu pai morava? Que nunca mais veria seu pai.
O que José decidiu enquanto estava indo para o Egito? Que seria fiel a Deus.
Por que Deus permitiu que José fosse vendido como escravo? Para que ele deixasse de ser um menino mimado e se tornasse um homem corajoso.
Como José fazia seu trabalho na casa de Potifar? Com muito capricho.
O que José disse quando a mulher de Potifar pediu para ele fazer uma coisa errada? “Como poderia pecar contra Deus?”
Por causa da mentira que a mulher de Potifar contou, onde José foi parar? Na prisão.
Como era o trabalho de José na prisão? Com muito capricho também.
O que aconteceu com o copeiro e o padeiro de faraó na prisão? Tiveram sonhos estranhos e José os interpretou.
Conte os sonhos de faraó.
Por que José foi chamado na prisão para interpretar o significado do sonho de Faraó? Porque a interpretação que ele fizera do sonho do copeiro tinha dado certo.
José ficou orgulhoso por ter revelado o sonho de Faraó?  Não. Ele deu glória a Deus.
Qual o significado dos sonhos de Faraó? Haveria sete anos de fartura e sete anos de fome.
Por que Faraó escolheu José para ser o governador do Egito? Porque ele era o único homem capaz de salvar o Egito.

MEMORIZANDO: "Quem é fiel no pouco, também é fiel no muito”. Lucas 16:10.

[Ler o verso na Bíblia e dizer:] José foi fiel como escravo, fazendo serviços pequenos e humildes. Assim ele se preparou para ser fiel como governador, decidindo coisas sérias. Realmente, quem é caprichoso nas coisas pequenas, com certeza será caprichoso nas coisas grandes. É o que a Bíblia diz: [Ler o verso na Bíblia e ensiná-lo usando os gestos descritos na lição:]

Quem é fiel no pouco - apertar as mãos, fazer sinal de pequeno usando dois dedos.

também é fiel no muito - apertar as mãos, abrir bem os braços.

Lucas 16:10 - desabrochar uma flor e formar um livro.

APLICANDO: [Dizer:] Uma garotinha, que morava em um sítio, pediu que seu pai lhe desse um cavalo como presente de aniversário. Ele disse que ela precisaria cuidar do cavalo e isso daria muito trabalho. A garotinha prometeu ao pai que cuidaria muito bem do cavalo. Mas, no dia do seu aniversário, seu pai lhe deu um pintinho. [Mostrar uma figura de pintinho ou um pintinho de brinquedo.] Ela ficou bastante decepcionada. [Fazer uma expressão de tristeza.] Afinal, ela queria um cavalo e não um pintinho! Só que, mesmo decepcionada, ela cuidou muito bem do seu pintinho. [Se estiver usando o pintinho de brinquedo, fingir que está alimentando-o, dando água e protegendo-o.] Dava comidinha, dava água, protegia dos animais perigosos e aquecia nos dias de frio. O ano passou rapidinho e no próximo aniversário, seu pai lhe deu o cavalo que ela tanto queria. [Mostrar a figura do cavalo.] Que alegria! [Bater palmas de alegria!] Depois de abraçar o cavalo e andar nele, ela perguntou ao pai porque ele não deu o cavalo quando ela pediu. O papai respondeu que, primeiro, ele queria ver se ela cuidaria bem do pintinho. Como ela tinha sido caprichosa com o pintinho, ele teve confiança de dar um cavalo para ela. Ela foi fiel no pouco e depois recebeu o muito.

              Enquanto José era cuidadoso no trabalho difícil e humilde de escravo, sem saber, ele estava se preparando para ser o governador do Egito.Vocês ainda são pequenos, não podem fazer trabalhos muito complicados, que exijam muita força. Mas, nas coisas que vocês podem fazer, devem ser caprichosos. Assim, quando forem grandes, receberão responsabilidades maiores. Agora, vamos fazer uma atividade diferente. Vou fazer alguns gestos de coisas que as crianças podem fazer. Vocês têm que adivinhar o que é.

[Gestos sugeridos: secar a louça, tirar o pó dos móveis, engraxar os sapatos, guardar os brinquedos, arrumar a mesa, regar as plantas, etc. VARIAÇÃO: Se as crianças forem um pouco maiores, escrever as ações em papeizinhos ou cochichá-las ao ouvido das crianças. As crianças devem fazer as mímicas para as outras adivinharem.]

CONTANDO AOS OUTROS: [Dar uma moldura de quadrinho e um quadrado de cartolina para cada criança. Se já souberem escrever, elas podem escrever o verso para memorizar no pedaço de cartolina (se não souberem, entregar o verso já escrito). Ajudá-las a passarem cola no papel e colá-lo na moldura. Enfatizar que elas devem usar o quadrinho para contar a outros a história de José.]